第一次独臂穿衣作文怎么写？( 二 )

2、师：规则清楚了吗？我们先来做赛前准备。像老师这样：把一只袖子拽下来，手紧贴在腿上，不准动。
3、请三位同学上台比赛。
4、师：（其他同学认真观察）在比赛之前，老师有个要求：请你在为同学加油的同时，不但要仔细观察台上同学的神态和动作，还要留意周围同学的表现。
5、对台上同学轻声说：你们三个准备好了吗？问台下同学：你们的眼睛准备好了吗？预备，开始——
6、三位选手比赛，同学们认真观察。
7、比赛结束，师：胜负已见分晓，不论第一名还是第三名，他们在独臂的情况下，都能独立完成脱衣穿衣的任务，其实都是胜利者，掌声鼓励！
来，说说：谁给你的印象最深？学生自由说，其他同学相互补充。
（二）全班参与 1.进行同桌比赛。
2、交流：刚才脱衣服和穿衣服与平日有什么不同？你最后是怎么脱下来（穿上去的）？
（困难怎么解决的？引导学生抓住动作来说??）穿衣服有什么感受？
师：方法指导：刚才同学们在说脱衣服和穿衣服的过程时，抓住了自己的动作神态和心理活动，把一只手脱和穿的难充分的表达出来了。
3、谁能完整的说一说整个游戏过程？
（三）交流感受：
1、师：我们的比赛结束了，说说这个游戏带给你什么感受？生自由说
师：是啊，就是这样的一个小小的游戏，让我们真真切切地感受到：那些失去手臂，或者双目失明的残疾人，他们的生活是多么艰辛啊！对于这些不幸的人，我们应该给予更多关心和帮助??
2、“独臂穿衣”的游戏到这里就结束了，如果要把刚才发生的一切原原本本地记录下来，我们应该先写什么？再写什么？（完整的作文，还要有题目，开头，结尾）
三、学生练笔，教师巡视：
四、交流片段，相互评议：
翻开记忆的相册，走进成长的道路，人生跌宕起伏，有欢乐，有悲伤，有激动，有苦涩……让我难以忘记的是这一次有趣的小活动。
“哇哈哈，嘻嘻嘻！”笑声像滔天巨浪，从四（9）班教室翻滚出来，都快把房顶掀翻啦！是怎么回事呢？原来是班里正在玩“独臂穿衣”这个游戏呀！
中午，大家吃完饭坐在座位上休息，这时老师从座位上起身，满面春风地宣布道：“大家停一停，现在呢，我们来做一个小小的游戏！”全班一下子安静下来，顿时鸦雀无声，静得连地上掉根针都能听见，紧接着爆发出一阵阵欢呼声，所有的人蹦着跳着。这时陈老师简明扼要地说明了游戏规则：假设左手“残废”了，无知觉的情况下脱衣、穿衣。哇！这么容易，那还不简单！我心想着。只见小杜同学，轻松地脱下了外衣，又套上一只衣袖，但那“残废”的手怎么也套不进去，显然，小杜失败了，接下来是小蔡同学，他穿是穿了，但怎么看怎么别扭。