就这样，那一年的冬天我就在惋惜中度过，每一次摸到那冰冷的花盆，心头就涌出阵阵悲哀和无奈 。现在想起，仍能感觉那冬的漫长 。
第二年开春后，我痛下决心要将那枯枝除掉，腾出花盆种吊兰 。于是，我用一个小铲子扒开土，准备将其连根拔走 。
可就在这时，奇迹出现了 。我刚用铲子插入干厚的泥土，扒了两下，就听到一阵清脆的破裂声，随之我看到瓷花盆的碎片散了一地 。可是我仔细一看，被泥土层层包裹着的，浓密得如太白胡须般的是那去年冬天看似已枯死的君子兰的根，它不但没有坏死，反而愈加茂盛，分了一次又一次的杈 。现在，它已经茂盛到充满了整个花盆，宛如一只只龙爪紧紧地贴在瓷花盆里，难怪一碰就碎 。
看到这里，我赶紧将乱麻般的根须稍作修剪，分盆重新种下 。结果一个月后，每个花盆都发出了君子兰可爱的小芽 。
对于这一幕，我不得不惊叹 。在整个冬季的酝酿中，它竟然可以再次生长，而且枝繁叶茂 。我简直被这种冬季中的奇迹折服了 。这种折服是全身心的，从眼中到心里，我不得不由衷感叹它顽强的生命力 。
仔细想想，在冬季我如此草率地放弃新生的机会是多么愚蠢 。那厚厚的棉衣，真的是隔绝了所有新生带来的欣喜和希望 。但是我现在明白了，暂时的“死寂” 是为让我们更加真切的体味生命，体味人生 。
植物在冬季，可以依靠对春的向往而在冬季的“死寂”后重生 。那人呢？在冬季时，也一样可以向往春天，可以获得更大的新生与希望 。生命的神奇叫我们不得不敬畏，那我们就更应该拿出勇气和行动，要像那茎叶枯萎的君子兰，在春光照耀大地时，你就会有西伯利亚蝴蝶般的美丽，然后破冰而出，找到更加鲜艳明亮的你 。
雪，我喜爱你，喜爱你的无暇，你的洁白，喜爱你的淘气，
你是天空中一个小小的斑点，滋润着庄稼和田野，你是一块块
白布，给大地穿上白色的大衣，你是一股股快乐的气氛，让孩
子们感到快乐，感到欣慰 。
当我正要上学时，被眼前的景象吓呆了，啊！下雪了，我高
兴极了，不再被刺骨的寒风而感到寒冷，因为我的心情战胜了
寒冷，雪越下越大，从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬
扬，飘飘洒洒……一朵朵，一片片晶莹如玉，洁白无瑕，向天
上的仙女洒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白色天使，是那
样的美丽，无私的把大地装扮成童话中的白色王国 。
雪花的形状千姿百态，约有两万多种 。他们有的像六角形
一般的瑰丽，有的像顽皮的小精灵，只往你的头发里、衣领里
钻 。而雪粒在地上欢跳，好像在炫耀自己：“我有多漂亮
呀！”
白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花潇潇洒洒 。面对
这样银装素裹的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着
踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界 。
雪下了很长时间，直到晚上，我向窗外望望，天已经黑了，但
雪仍然下着，地上白茫茫一片，没有一点被人踩，我心里一直
被一个问题所困扰：“雪为什么那么白？”“该睡觉了”妈妈
的叫声传入我的耳中，“噢，知道了！”看着那还在下着的
雪，我不知道，明天的学校会是什么样的？
雪下了一夜 。第二天早晨，放眼望去，首先映入眼帘的是
白茫茫的一片 。定睛一看，沉甸甸的雪压弯了树枝，屋顶上盖
了一层棉被 。雪花仿佛是个神奇的魔术师，给万物披上了洁白
的袍子 。我怀着迫不及待的心情来到学校，看到雪后的校园，
那像一个雪做的童话学校，同学们堆雪人、打雪仗，到处充满
了欢乐的叫喊声 。
房屋被披上了洁白的套装，树枝打扮得像美丽的白珊瑚，
地上也盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，大学
把万里江山变成了粉妆玉砌的世界 。不久，太阳出来了，雪融
化了，于是，房子，树枝和大地等都伤心地哭泣，留下了泪
水 。
乾隆年间大事?乾隆二年（1737）
二月，做御笔“清净地”各处匾额7面 。九年将“大觉真源，额易为月地云居 。（《匾名表》）可知月地云居一景于乾隆二年前建成 。
乾隆三年（1738）
五月十一日，绘制成圆明园全图，是日贴于九洲清晏之清晖阁北壁 。图高八尺、宽三丈二尺 。‘绘房舍，唐岱绘土山树石，郎世宁绘大宫门夕卜卤薄銮驾随从人员和园内打扫地面人物等项 。此图早在乾隆元年四月即传旨着唐岱、郎世宁、沈源绘制，二年二月传旨放大增改（《大事记》）

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