文具盒五年级作文怎么写？( 三 ) 「问人人知识网」

文具盒五年级作文怎么写？

一天，文具盒里发出一阵吵闹声，我急忙打开文具盒一看，哦！原来是橡皮、铅笔、转笔刀相互吵闹着。我听着听着，觉得有趣极了。
首先是淘气的橡皮抢着说：“为了主人，我用自己身上的肉擦掉错误的字迹，使主人的字迹那么好看。”橡皮说的话遭来一阵嘲笑。
自高自大的铅笔拍着胸脯说：“哼，为了主人，我高大的身材被变得越来越矮小。要是主人没有我，他还能在纸上做题，写文章吗？主人会学到文化知识吗？”
转笔刀听了它们的争吵后，慢条斯理地说：“你们都有功，就是都没有我的功劳大。”橡皮和铅笔听后急得大声追问：“你有什么功？你敢说吗？”转笔刀理直气壮地打开嗓门总结式发言；‘有笔没有我能写字吗？橡皮你还能擦字吗？只有我把笔削尖了，才有你们要做的事。所以，我的功劳是不是比你们大？你们俩还有什么资格在我面前抢功呢？”橡皮和铅笔听后，气得跳出文具盒，不愿与转笔刀在一起。
这时，文具盒公公见他们争吵地休休不息，把橡皮和铅笔拉进了文具盒里，便轻言细语地说：“孩子们，你们都很重要。但是你们之间只有相互协调配合，充分发挥各自的作用，主人才能学到更多的知识。”
孩子们听了文具盒公公的话后，明白了其中的道理。它们手拉手开心地笑着说：“我们今后要相互配合，发挥自己的作用，让主人更好的学习，将来成为一个有用的人才。”
你听了这个故事，明白了什么道理？能说说吗？

文具盒五年级作文怎么写？

文具盒
五（6）班阿丽代
我刚上五年级时，妈妈送给我一个精美的文具盒。
文具盒是铁皮做成的，约有15厘米长， 5厘米宽。这个文具盒喷上了浅黄色的颜色，看上去像是被灯光照射下的微型舞台。上面的图案是穿着粉红色的裙子，戴着蝴蝶发卡的小女孩和一些五颜六色的花儿。小女孩那双水汪汪、炯炯有神的眼睛，友好的望着我，似乎在说：“以后，我们将成为形影不离的好朋友。”文具盒的背面是漂亮的花纹，漂亮极了！
打开文具盒的磁铁小开关，首先映入眼帘的是我的课程表。在课程表的下面是个小黑板，还有它的迷你粉笔和迷你黑板擦。下面是一个黄色的“小窗帘” ，打开“小窗帘” ，嘿！我的小帮手们正在香甜的睡睡梦中呢！它们各自躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔躺在两张“小床”里，谁都不碰谁。橡皮则居住在一个正方形的“房子”里，我的“长条将军”长尺，正舒舒服服地躺在那张为它特制的“大床”里。它们已经劳累了一天，就让它们好好的休息吧！