物理教研组工作计划格式怎么样?( 四 )


以老带新共学共进本学期继续以培养青年教师为工作重点,发扬本组的优良传统,发挥老教师的模范作用和中年教师的骨干作用,积极引导青年教师树立良好的教育、教学思想,立志为教育事业奋斗终身,老教师要给青年教师指路子、压担子、结对子 。
结对子情况如下:郑军菡——洪冰风;罗智强——林炳煌;李萍杰、翁志鹏——刘玉树;林志臻、林旭——蔡庆美;方秋月、陈君英——陈威;程文耿——欧琳 。青年教师每周至少听老教师一到两节课,详细写听课笔记,写听后收获和感想,学期末写一篇心得体会,同时青年教师积极承担课题研究、校本课程的开发等任务 。青年教师积极主动地领会新课程理念,大胆尝试新的教学方法,发挥青年教师的新生力量和接受新事物能力强的特点,推动全组的教学向高、新方向发展 。程文耿老师参加区说课比赛获得区二等奖 。
科研兴教再创辉煌坚持每周一次的集体教研活动或集体备课活动,探讨教学问题,改进教学方法,研究教学动态,逐步与教学前沿接轨,本学期刘玉树老师开设了一节市公开课,市教师进修学院教研员和各达标校物理组长30多人参加听课,受到与会老师的高度赞扬,在全市起到了辐射示范作用 。开展公开周活动有8人次开设了校观摩课和公开课,并及时进行评课,对课堂教学的三维目标的落实、教材的分析和处理、教学手段理念的更新、教学手段的科学性和合理性、师生互动和评价等进行研讨,提出合理性的建议,形成良好的.教学、教研风气 。听课制度逐步形成习惯性,每位教师平均每周至少听一次课,共学、共商、共进步 。
本组老师积极进行教学研究,努力提高学术水平,逐步实现从“教学型”向“教研型”的转变 。福建省中学物理《科学探究教与学的实践研究》课题的子课题《如何在科学探究中落实课程三维目标的研究》经省普教室立项审批,分别在洪冰风校长负责下开题了,它标志着本组老师将更加深入地开展科学研究,使本组的教研整体水平在原有的基础上一个台阶,也标志着我校在教学研究方面将会有更加灿烂的明天 。为了配合学校“十一五”省级课题《信息技术环境下教学模式创新研究》的研究,积极探索多媒体技术在物理教学中的应用,本学期申报三个子课题:刘玉树负责的《信息技术与物理课堂教学的整合》、陈飞腾负责的《信息技术与物理创新教学》、方秋月负责的《中学物理实验的创新教学》都已经过学校批准立项,并完成各课题的开题和中期研究 。
教研出成就,科研出成效,高二备课组的全体教师经常研究会考考试说明,研究考试动向,提高复习课的课堂效率,并积极主动地搜索会考信息,高质量的完成了高二物理会考,及格率达到93.16%,优良率达到98.48% 。