咖啡厅策划书写法怎么样?( 五 )
3. 在对咖啡和西餐消费频率的调查中 , 可以发现 , 有四分之一强的目标顾客选择“会经常去” , 三分之一的顾客选择“偶尔去” , 而选择“不会去 , 没有此需求”的潜在顾客也占到了四分之一强 , 和上面的比较之后 , 我们发现 , 有一部分潜在消费者(约10%)对咖啡和西餐怀有好感 , 但是需求的意识处于沉睡状态 , 经过宣传和市场开发 , 这部分消费者有望成为咖啡和西餐的忠实消费者 。
4. 在去咖啡厅的消费目的的调查中 , 可以发现 , 聚会和用餐的目的占据了一半以上的比例 , 谈事占了大约10% , 这说明了校园消费群体去咖啡厅消费是因为有需求和事情才去 , 并非为了单纯的追求精神的享受 。这暗示我们在消费者分析中 , 更应该重视团体消费(而非散客消费) 。同时除开咖啡这项主营业务之外 , 应该适当增加一些辅助的业务 。
5. 在每次的消费额的调查中 , 可以发现 , 接受每次10~20元的消费额的消费者占据了25.3% , 少于十元占据了22.4% , 可以接受20~30的消费额的群体占了13.5% , 三者共占了六成以上的份额 , 这说明大部分的消费者消费能力仍是有限的 , 暗示我们的定价策略中应该采取中档偏低的价格 。
6. 在影响消费的因素的调查中 , 可以发现 , 口味和价格是最重要的影响因素 , 分别占据了34.2%和33.5% , 另外气氛和私密性分别为12.5%和13.6% , 这暗示我们应该为潜在顾客提供大众化价格高品质享受的服务 , 同时 , 重视气氛的营造(私人的空间和宜人的气氛) 。
7. 从消费偏好的消费频率的年级构成调查中 , 可以发现 , 随着年级的增加 , 会经常去消费的学生与偶尔消费的学生的比值逐渐增加 , 另一方面 , 随着年级的增加 , 很喜欢咖啡的学生与一般喜欢咖啡消费的学生的比值逐渐减小 , 这说明了两点 , 一是高年级学生的消费频率比低年级消费频率高 , 二是低年级学生咖啡消费偏好比高年级强烈 。这一个重大的发现告诉我们应该按照年级细分市场 , 理顺顾客的消费生命周期 , 低年级市场采取培育策略 , 高年级市场采取维持和收割策略 。
8. 从潜在顾客的可支配收入的多少与咖啡消费的分析来看 , 收入较高的本科生(尤其是月生活费在800以上)对咖啡怀有更强烈的消费欲望(喜欢咖啡占据该群体的的百分之七十) , 当然 , 该群体的消费能力相对而言也是比较高的 , 针对这部分市场可以采取细分的策略 , 重点在于顾客关系的维持 , 使之成为忠诚的顾客 。
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