“文具”大革命小学作文怎么写？

“文具”大革命小学作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的“文具”大革命小学作文，希望对大家有所帮助。
我是橡皮妹妹，刚开始我的生活过得可真不错，主人把我买回时，他对我很好，每天给我冲洗，把我洗得干干净净，白白嫩嫩的，可爱极了！
可是自从来了一个橡皮小弟弟后，他就不把我当回事了，成天折磨我，用笔扎我，现在的`我身上有很多洞，既很难看又很疼，于是有天晚上我偷偷把小伙伴叫了出来，对它们说：“我们先躲起来，吓吓小主人，看他怎么办，咋样？”它们都很赞同。
第二天，主人准备写作业时，发现学习工具都不见了，他做翻翻右翻翻还是不见我们的踪影，他急得满头大汗，这一天，还被老师狠狠的批评了，就在这个时候我们走了出来：“主人，请你爱惜我们吧！以前你总是把我们摔得遍体鳞伤，疼死我了，你瞧，现在我身上还有伤痕呢！”我说道。小主人惭愧地说：“好！我保证以后不再伤害你们了，希望你们继续做我的文具！”
就这样，我们又回到了主人身边。从此以后主人每天把我们打扮的漂漂亮亮的。

“文具”大革命小学作文怎么写？

学写观察作文
一、导入。
同学们，你们写过日记吧。什么叫日记呢？（学生自由交流：写下一天中发生的事情等。）今天我们来写一则观察日记。下面请同学们拿出自己的文具盒。（学生从抽屉里拿出各式各样的文具盒放在课桌上。）
二、观察。
1、自己观察。
2、小组内说说。
【“文具”大革命小学作文怎么写？】三、交流。代表全班表述。文具盒：外形—— 图案—— 内物—— 特别之处——
提醒学生在表述时要注意一定的顺序，语句要通顺、流畅。
四、写法。
1、写清文具盒的特点——外形、内物以及作用。
2、写上开头和结尾——写好开头，文章就成功了一半。
3、拟出一个好的题目——题目是文章的眼睛。
五、提纲。
题目：的文具盒。例如《可爱是文具盒》等开头：简单交代文具盒的来历等。
正文：叙述文具盒的特点以及特别的地方。结尾：要赞美自己的文具盒。
六、作文。
1、作文引路。教师读下水文。
2、学生开始写作文。
3、教师巡视指导、点拨。
4、教师及时作点评。
七、修改。
1、指名优生念自己的文章。
2、引导学生说说哪里好，那里还需要修改。
3、学生动笔修改。
4、师生评价修改文。