下册地理教学工作计划如何写?

一、学生状况分析
初二年级时一个历经1个学年有序建设的、并颇有成效的年级,年级整体情况较好,生活、学习基本上能按部就班,全年级225名学生,有六个班级,除初二(1)外,均形成了有序课堂 。初二(1)班有学生37名,班级分为活跃,最能深度学习,需要完善的是课堂秩序;初二(2)班有学生37名、初二(3)班有学生32名、初二(4)有学生33名、初二(5)班有学生41名、初二(6)班有学生35名,这5个班级基本形成了有序课堂,为有效教学事先存在了基础 。
二、教材分析
八年级下册地理为中国地理的区域部分,主题是中国大区域内不同尺度的区域状况 。主要包括四大地理区域、省级区域、省内区域和跨省区域 。有以下特点:
1、从公民的素质教育出发,不追求学科知识的系统性
2、为高中区域地理课程学习打下必要的知识基础
3、用案例学习的思路安排课程内容
三、教学目标
1、让复杂的内容变简单
2、让简单的框架丰富起来
3、经营有效课堂
四、重点工作及措施
1、重点工作
(1)充分发挥“几何地图教学法”和“地理学案”的作用 。
(2)强化地理学案,以“知识问题化、问题习题化、习题基础化”为思路,深化学案的设计和应用 。
(3)充分准备,高质量完成地理会考任务 。
2、措施
(1)每一节课强调学习思路,明确整体线索和正在进行的环节 。
(2)每一节课强化地理学案,全批全改,要求节节清,人人清 。
(3)强化阶段测试,全批全改,要求章章清,人人清 。<

下册地理教学工作计划如何写?


一、班情分析
通过七年级上册的地理学习,学生已经掌握了一些基本的地理知识,及学习地理的方法,同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力 。对地理的学习有了一定的经验,初步形成了简单的地理的知识系统,大部分学生对学习地理兴趣浓厚,也很乐意去了解我们生活的这个星球,乐意去探索和发现身边的地理知识 。
二、教学目标
完成七年级下册地理教学任务 。通过教学,使学生掌握必要的地理知识,和基本的绘图技能 。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解,对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解 。同时通过地理教学,提高学生的观察、探究能力,发展学生的创新思维,培养学生互助合作的精神 。
三、教材分析
第一章
认识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置,学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识 。本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点 。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素 。