我们携手共进作文650字怎么写？( 二 )

第二框“男生·女生”主要是讲男女同学如何开展交往，正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊，学会用适当的方式与异性交往，建立良好的同学关系。
●教学目标：
1、情感、态度、价值观目标：
（1）愿意和同学交往，不封闭自我；
（2）在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊但不失原则；
（3）接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格；
（4）正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；
（5）选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
2、能力目标：
（1）能够分析自己人际关系状况的能力；
（2）能够用自己的话概括友谊是什么，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法；
（3）能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择；
（4）能够辨别男女同学之间的正常交往和“早恋”，能够运用理智调空与异性同学交往中的情感问题，能够正常和有分寸地和异性同学交往。
3、知识目标：
（1）懂得人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；
（2）了解青春期闭锁心理现象及其危害；
（3）理解交友的基本原则；
（4）知道男性和女性在心理发展方面存在的主要差异。
●课时安排：本课为两课时，每框一课时
●教学重点、难点：
重点：让学生走出闭锁心理，悦纳他人，形成良好的人际关系。
难点：学会恰当地解决自己的交友困惑与排除冲突。
●教学活动设计
第一框
同学朋友
一：打开窗，迎接阳光——走出闭锁心理
班上来了一个新同学叫小闷，三个星期过去了，大家也没看到她笑过、大声说话过。考完数学，因为一道简单的题目没做出，她心事重重，几天前她试图想问同桌的，可不敢开口；劳技课上，一个小小的制作难题卡住了，想让小组成员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完??
问：
1、你有过小闷这样的经历吗？你碰到这种情况通常会如何解决？
2、如果你觉得在班里快乐，请说出快乐的理由
如果你觉得和小闷一样苦恼，请一起欣赏片段：打开窗户
听完快乐的理由和欣赏完作品，你和小闷怎样采集更多的阳光？（马上行动：打开窗户）小闷怎样才能不闷？（给自己一个快乐的理由，打开心扉，走出闭锁的心理）
过渡：任何的寂寞也抵不过没有朋友的寂寞，正如：打开窗户阳光就能进来，打开心扉，友谊之树就能枝繁叶茂，那么让我们带上小闷一起行动——
二、让枯枝显示生命——快乐交友