她是谁的550字作文怎么写？

她是谁的550字作文
我最熟悉的一个人，她，水灵灵的大眼睛里镶嵌着一颗光润如玉，闪耀着智慧光芒的黑宝石般的眼珠子。眼珠整天滴溜溜地转，一转就想出了什么歪主意。她，一头乌黑油亮的头发，黑浪滚滚。高高、细细的鼻梁如同一根精巧别致的细柱撑在眼鼻之中。薄薄的`嘴唇，大小适中的耳朵。你们说，她是不是很漂亮呢？
这个漂亮的小姑娘却是个十足的“小书迷” 。只要看到心爱的书就爱不释手，静得像尊雕像那样纹丝不动。有一次，她和妈妈说要看书，妈妈给她用闹钟调时间。过了一小时，闹钟“叮铃铃”地响了好久，好像在说：“小朋友，，你不能再看书了，再看眼睛就要尽是了。”可她还是沉浸在知识的海洋之中，根本就没注意到闹钟的“好言相劝” 。果然，她没有逃过此劫。三个月后，妈妈带她去检查视力，查完后，医生说她近视两百二十五度，她差点吓昏了。这时，她的耳畔传来医生轻柔的声音：“小朋友，不要怕，只要你看书一小时后，多看看远处绿色的植物十分钟，眼睛来回转动，晚上早睡觉，就不会增加度数了。”她听了这话心情总算平静下来了，乖乖地配了副眼镜，和妈妈回家了。
虽然她很安静，但她也很好动、调皮。有一次，她和女同胞一起与男生展开了一场“男女大决战” 。大家正等着男生攻击，却发现男生不见了，知道中计，她带领女生调头冲锋。这时几个男生冲进队伍里把我们冲散了，还扬言说只要捉到头领就能俘获整个队伍。她那肯让他们那么嚣张，就用她的超速一路不停地跑啊跑。这时有几个男生来追她，她身子灵巧地一晃，就躲到了隐蔽处，那些男生找不到她，垂头丧气的走了。她又借了几把水枪，吸足了水，从教学楼喷下去，男生被冲得抱头鼠窜，女生们哈哈大笑。
小朋友们，你们想知道她是谁吗？她就是??看书时如痴如醉，娱乐时生龙活虎的我啊！

她是谁的550字作文怎么写？

文题：猜猜他（她）是谁教学目标：
1.学会仔细观察人物，准确捕捉人物形象的外在特点。
2.恰当运用多种描写方法，主要是外貌描写，写出人物的特点，突出人物个性。教学重点：仔细观察人物，准确捕捉人物形象的外在特点；
恰当运用多种描写方法，主要是外貌描写，写出人物的特点，突出人物个性。
教学难点：恰当运用外貌描写方法，写出人物的特点，突出人物个性。教学课时：两课时教学过程：
一、导入：
世界中没有两片完全相同的树叶，同样，社会上每个人也都有自己的独特的个性。今天我们的训练点就是“观察人物特点，写出人物个性” 。
二、知识链接：指导学生自学《观察人物特点写出人物个性》，思考与讨论： 1．怎样才能写出人物的个性？