幼儿园指南培训心得如何写?( 十 )
作为一名幼儿园老师,我更有义务和责任来认真地学习并根据《指南》与家长配合进行因材施教,因此,学习《3—6岁儿童学习与发展指南》对我们每个幼儿园老师具有重要的意义 。篇五:《幼儿园教育指南》培训心得
《幼儿园教育指南》学习体会
通过学习《幼儿园教育指南》我深刻的体会到国家对学前教育的重视程度,同时也感觉到我们作为幼儿教育工作者的重大责任 。
作为教师,我个人的力量只能影响一个班的幼儿 。作为一名班级管理者在管理中就要做好导向,使班级工作围绕这方面进行 。世界在变革,教育也在变革,教师首先要学习更新观念,做一个理性的思考者和实践者 。在推进素质教育中,必须从转变教育观念着手,必须从自身做起 。园长对办园的理性思考最终应付之于实践,落实在教育改革中,使幼儿真正受益 。一所幼儿园的活力最终是通过每一位教师的活力体现的 。教师全面素质的提高需要广大教师的积极参与,同时也要求园长需要有敏锐的眼光及时发现问题,分析判断,找到激励教师不断学习、实践、改革的突破口,创造出更多的科学、有效而便于操作的师资培养的新方法的 。我觉得指南提出的内容与要求更具体更全面,可以让我们更好地借鉴,更好地实施 。幼儿园的教育教学是一项十分艰辛、复杂而又细致的工作,我将贯彻指南精神,更好地跟上时代变革的步伐,共同为幼儿教育改革献出一份微薄的力量 。
一、在一日生活中渗透环保教育
学生一日生活各个环节,无时无刻不于环境发生着联系 。我们随机应变,及时地对幼儿进行教育 。如要求幼儿轻轻地走路,不大声吵闹,要节约用水,爱护图书,不攀折花木,不涂画墙壁等 。对幼儿的日常行为有意识地引导,帮助他们强化那些对环境有利的行为,使幼儿这些良好的行为逐渐成为幼儿日常活动中自然的行为,并逐步养成爱护环境的好习惯 。
二、在主题活动与节日活动中渗透环保教育
环境保护与主题活动、节日活动相结合,能使主题活动内容更充实,更富有教育意义,知道了变废为宝的道理 。
三、在游戏中渗透环保教育
环境保护教育还可以结合爱唱、好动、喜欢游戏的年龄特点,把环境保护教育巧妙地渗透到游戏中 。如通过表演"大树妈妈"让幼儿在表演中领悟植物与人的关系,请高跷、接力棒,大纸箱做成的"坦克"等等,这些体育器材,成了孩子们锻炼身体的好资源 。使幼儿在做作玩玩中建立环境保护意识 。
四、在家庭、社区中渗透环保教育
家庭是学生主要的生活场所,对学生进行环境保护的启蒙教育,只有家园配合才能达到事半功倍的效果 。我们用家教园地向家长宣传环境保护教育知,请家长与幼儿一起利用废物制作小玩具,督促幼儿节约用水、节约用电,陪伴幼儿看一些环境保护专题片,并适时地讲解 。请家长参与幼儿园教育活动,开展"环保时装表演",在家园亲子同乐活动中表演环境保护节目,展示成果 。
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