??五、技能训练
??【训练内容】朗诵的综合训练
??【训练目标】1.熟悉朗诵的基本手段 。2．把握作品的基调 。3.适当运用体态语及其他辅助手段提高朗诵水平 。
??【训练程序】1．复习本节有关朗诵的基本知识 。
??2.模拟训练
??（1）朗诵叶挺同志的《囚歌》，注意句调的处理：
??为人进出的门紧锁着，（→平调）（冷眼相看）
??为狗爬出的洞敞开着（→平调）
??一个声音高叫着：（↗曲调）（嘲讽）
??——爬出来吧，给你自由！（↘）曲调（诱惑）
??我渴望自由，（→）（庄严）
??但我深深地知道——（→平调）
??人的身躯怎能从狗洞子里爬出！（↑升调）（蔑视、愤慨、反击）
??我希望有一天（→平调）地下的烈火，（稍向上扬）（语意未完）
??将我连这活棺材一齐烧掉（↓降调）（毫不犹豫）
??我应该在烈火与热血中得到永生！（↓降调）（沉着、坚毅、充满自信）
??（2）重音练习——读出下列句子中词语的语法重音：
??①东风来了，春天的脚步近了 。
??②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼 。
??③手势之类，距离大了看不清，声音的有效距离大得多 。
??一一读出下面语句中的强调重音：
??于是有人慨叹曰：“中国人失掉自信力了 。”如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的 。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己” 。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了 。
??（3）朗读郭小川《团泊洼的秋天》这首诗的最后三段，注意语法停顿和强调停顿 。
??请听听吧，这是战士／一句句从心中‖掏出的话 。
??团泊洼，团泊洼，你真是那样／静静的吗？
??是的，团泊洼是静静的，但那里／时刻都会‖轰轰爆炸！
??不，团泊洼是喧腾的，这首诗篇里／就充满着‖嘈杂 。
??不管怎样，且把这矛盾重重的诗篇／埋在坎下，它也许不合你秋天的季节，但到明春‖准会／生根发芽
??（4）下面是鲁侍萍回亿往事、揭露周朴园罪恶的两段话，一段是相认前、一段是相认后，相认前后，鲁侍萍的怨愤之情由克制到逐渐显露，说话的语气和态度也起了变化，试用不同的语速加以表达 。
??——相认以前她是个下等人，不很守本分的 。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子 。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了 。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的 。
??——相认以后哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦 。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去 。要我离开你们周家的门 。

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