领雁工程英语培训总结( 三 )

三、同伴交流快乐的切磋。
本次培训汇聚了温州市各县区农村中学的骨干教师每位培训教师都有丰富的教学经验教学的外部条件也非常相似但也存在着许多的差异为我们之间的相互交流提供了很好的一个交流平台。因此成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训过程中我积极与其他学员之间的交流并在交流过程中了解到各区县的新课程开展情况并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中我们不断地交流真正做到彼此之间的相互促进共同提高。在小组讨论中学员们畅所欲言许多提出的观点和问题都是农村英语教学中的实际问题引起全体学员的一致共鸣的同时也得到专家们的重视他们的回答也给了我们很好的启示对于我们今后的教学有着积极的促进作用。
四、反思提升成长的动力。
本次培训除了听专家讲座、名师开课、名家点评、小组磨课还有教研组活动设计诊断课和提高课教学设计等任务驱动型作业在这些活动中让我不断地反思比较自己以及地域之间的差异性希望从中能更好地寻找差距更好地成长。
1、教育的发展需要教师教师强烈的事业心和责任心这是由教师工作的特殊性决定的。在培训的两个月中我们走了6所学校各校都能深深感受到教师那忙碌的工作状态他们到校之后基本上就没有多少空闲的时间批作业、写教案、反思课堂教学、讨论学生教育……而在小组评课上课当中我们的组员也体现了更多的专业精神和专业能力这些反差的出现我想内在的原因是事业心和责任心！
2、平时工作要认真观察及时反思要善于从工作细节中发现问题。我们教师平时总说写论文、搞课题难脑子里空空如也其实那些名师跟我们普通教师差不多只不过他多了一双善于观察的眼睛、一个善于总结反思的大脑还有一点他们做得非常好那就是他们反思很及时很注意趁热打铁。
3、要多看书、多找资料、多学习。其实特级教师、名师都是从普通教师成长起来的。他们与我们一般教师很大的不同点就是喜欢看书包括教育类和非教育类的书。
4、磨课是教师成长的必经之路。到温州听到最多的是“磨课”二字从温海滨老师接受教研员几十次“温柔的折磨”再到浙派名师一丝不苟的上课从各区县教研员大谈磨课经到我们实践学员一次次磨课的经历让我们深刻体会到“磨课“其实是促进教师专业成长最好的途径这不仅仅是上好一堂精彩课更是教师全方位提高自己的素质的平台。
充实忙碌的时间往往会过得很快两个月的时间已近尾声。带着几分留恋几分回味两个月的培训是短暂的但是留给我的记忆与思考是永恒的通过这次培训使我提高了认识.清了思路找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用我将以此为起点让“差距”成为自身发展的原动力不断梳理与反思自我促使自己不断成长。