幼儿园大班下学期家长会发言稿写法怎么样?( 二 )
幼小衔接,是幼儿园教育的终结阶段,是小学教育的开始阶段,它起着承上启下的作用 。幼小衔接的主要目的在于:让幼儿非常自然、顺利的适应小学的学习生活 。
1、让孩子做好上小学的心理准备 。在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观,介绍相关的小学生活,让孩子产生想当小学生的愿望 。
2、培养孩子的独立意识 。幼儿园的生活是松散型的,而上小学以后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决 。因此,学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动 。
3、培养准小学生的自我服务能力 。学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同 。比如一个很明显的不同就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如:自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力 。
4、加强孩子学习方面的自我管理能力 。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包 。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业 。
5、培养孩子的注意力 。孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情 。
6、培养孩子生活规律化 。要让孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为 。
7、要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享 。
澄清误区:在幼儿园和小学之间缺少的不是知识,而是习惯的培养和对环境变化的适应能力 。因此,为孩子入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质,包括自主学习、良好的控制力、对事情有探索思考的精神,而不是提前将一年级的习题让孩子都做熟,这样会使孩子对学习失去兴趣,入学后容易课上精神不集中,家长应把握好学的度,以鼓励孩子形成兴趣和习惯为主 。
四、需要家长配合的若干事宜 。
1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链 。
2、如果家长的电话号码有变动请及时告诉我,以免有急事时联系不上 。
3、这学期很重要,不要让孩子无故缺席,迟到,以免影响孩子的学习,有特殊情况及时请假 。
4、作息时间:最好是早晨7点半以后,中午1点半以后 。来太早,六个班就一个值班老师,孩子安全也没有保障 。放学接了孩子后,就不要在学校玩耍,以免影响高年级学生学习 。
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