读《灯光》有感格式怎么样?( 五 )


这篇课文以灯光为线索 , 通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的 , 赞扬了革命烈士为了理想 , 为了下一代的幸福勇于献身的精神 , 表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念 。当我读到“听说一按电钮 , 那玩意儿就亮了很亮很亮?? 。他又划着一根火柴 , 点燃了烟 , 又望了一眼图画 , 深情的说:赶明儿胜利了 , 咱们也能用上电灯 , 让孩子们都能在那样亮的灯光底下学习 , 该多好啊!他把头靠在胸墙上 , 望着漆黑的夜空 , 完全陷入了未来的憧憬里 。”的时候 , 我感觉到郝副营长是一心要孩子们在光亮的灯光下学习 , 就算牺牲自己也在所不惜 。也使我明白 , 我们之所以可以在那么亮的灯光下学习 , 是革命烈士拼命战斗 , 用性命换取回来的 , 所以我们要好好珍惜这些用生命换回来的幸福 。登录作文网 , 你也可投稿 。
又当我读到“后来才知道 , 在这千钧一发的时候 , 是郝副营长划着了火柴 , 点燃了那本书 , 举地高高的 , 为后续部队照亮了前进的道路 。可是 , 火光暴露他自己 , 他被敌人的机枪打中了”的时候 , 郝副营长那种勇于牺牲的精神更加使我感到我们的幸福是多么来之不以的 。郝副营长的更是牺牲了自己 , 夺得了战斗的胜利 , 换得人民的幸福 。

读《灯光》有感格式怎么样?


今天我们学习了《灯光》这篇课文 , 使我深受感动 。
本文讲述了一个革命战士的故事 。作者由天安门广场上的万盏灯和一句话回想了一段往事:突击连的郝副营长想象着未来的孩子们在电灯下学习 , 而他为了让孩子们在点灯下学习 , 自己还没来得及看一眼 , 就牺牲了 。
现在 , 我们抬头就可以看到点灯 。而在郝副营长那个年代 , 点灯是很难得的 , 只有那些很富的人家才用的起点灯 。在我们这个年代 , 什么点灯都有 , 可这都还是那些热血的革命战士是不是也见过点灯呢?答案是不是的 。
现在我们的生活是来之不易的!是很难得的!所以 , 我们要珍惜现在的一分一秒 。
可是有些人不好好学习 , 一天游手好闲 。面前有一盏盏明亮的电灯下不好好学习 , 而是玩耍 , 嬉戏 , 不注重学习 , 一点都不知道现在生活的来之不易 , 认为本来就这样 。他们这样做 , 如何对得起那些革命战士呢?