听课心得体会范文有没有?( 七 )


3、要有团队协助精神,在抢救病人时,大家齐心协力,我们才能更好地抢救生命 。
4、提高整体思想素质,我们不仅要严格遵守技术规范,还要崇尚学习,加强思想政治收养 。
短暂的培训结束了,但我受到的启迪和教育将对我以后的发展起到很大作用 。我会将此次培训所得的收获,运用到今后的工作中,不辜负领导的期望,争取为医院护理事业的发展贡献自己的微薄力量 。

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近日,我聆听了韩晓燕老师的课,收获良多 。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧 。
一、以情感然学生
当我听着韩老师的课时,她情绪激昂,在教学时,她让学生一边观看图片,一边听老师的介绍,声情并茂的语言勾起了学生思绪 。
教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心 。老师扣人心弦的过渡语言,烘托了课堂的气氛,同时也激发了学习兴趣,为学生理解课文内容奠定了基础 。课堂语言简洁,准确,能使学生的心灵受到震撼,唤醒学生沉睡的记忆 。
二、实现了师生角色的转变
教师由教学的主宰、中心,转变为学生学习的伙伴,学生学习活动的组织者、引导者;学生由被动的接受者,转变为学习的主人,他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务,而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利 。韩老师在这一点上把握得比较到位 。
三、自主合作效率高
在课堂教学中,韩老师把学生的自主学习贯穿于教学的全过程 。在这一过程中,学生的自学探究是基础,合作学习是重要的方式,教师的指导是实现有效学习的重要条件 。教学是在教师的指导下,师与生、生与生交流对话,教学相长的过程,也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯通,能用适合自己的方法学习的过程 。
四、教师评价贴切到位
教师时时及时评价孩子,如:你会善于动脑了!你读得能赶电视台广播员的水平了!……一句句鼓励性语言激发孩子智慧的火花,一节课孩子们沉浸在积极动脑思维,用于回答问题,学习效率较高,孩子们在轻松愉快的环境中结束了这一课 。

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这学期,我参加了听课学习活动 。听了几位老师的课,我感触很深,收获颇多 。
“授人以鱼,不如授人以渔”这是我最深的体会 。“授人以鱼,不如授人以渔”,也就是方法比知识更重要,学习方法是否科学,思维方法是否合堂教学中应不失时机地创造机会,指导学生如何学习,使他们不但能学会,而且能“会学”,即:掌握语文学习方法,发展思维,构成潜力,能独立解决问题 。许多老师在课的开始运用复习旧知引入新知的方法导入新课,这本身渗透了“温故而知新”的学习方法 。当学生应对材料中的问题时,老师又告诉学生阅读说明文要讲究知识性、文学性,“先思考再动笔”这种很好的学习方法 。