诗词话襄阳 10句描写襄阳的古诗词( 九 ) 诗词话襄阳「问人人知识网」

《卜算子送鲍浩然之浙东》（北宋王观）：
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
【译文】江水像佳人的眼波一样清亮，山像美女微微蹙着眉。朋友要去哪里呢？就是要到山与水交汇处。才刚送走了春天，又要送好友回去，如果你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春光留住。
【赏析】这是一首送别词。词中以轻松活泼的笔调、巧妙别致的比喻、风趣俏皮的语言，表达了作者送别友人鲍浩然时的心绪。上片写友人一路山水行程，含蓄地表达了惜别深情；下片则直抒胸臆，兼写离愁别绪和对友人的深情祝愿。
同声诵经典走进襄阳观后感两百字作文名城名篇，诗歌襄阳———题记
昨天，老师让我们观看了“同声诵经典”这个节目，“同声诵经典”这个节目又叫“双读活动” 。俗话说：一年之计在于春。春来更是读书时，春天已经向我们走来，到处鸟语花香，花儿们也已绽开笑脸，个个昂首挺胸，争奇斗妍。“一花独放不是春，百花齐放春满园”,希望这朗朗的读书声能久久的回荡在荆楚大地。
“同声诵经典”这个节目不仅有趣，而且在游戏中还穿插了许多优美的诗词与文章，听来让人心旷神怡。令我印象深刻的便是【岳阳楼记】的诵读了，在这篇文章中，我最喜欢的便是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”这句话了。因为这句话充分的表达了作者的爱国情怀。不过我还不是太明白它的具体含义，最后，妈妈给了我讲了大概的意思，意思大致是：在天下人的忧愁之先就忧愁，在天下人的快乐之后才快乐。唉！我想：我们还是要多读书，用书中的知识来弥补自身的不足。看来“书籍是人类进步的阶梯。”这句话真是一点也不假呀！
“同声诵经典”这个节目给我的感触很深，我从中学到了很多课本上学不到的知识，增长了我的见识。“书到用时方恨少”，所以，我们要博览群书，因为知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
雅言传承文明，经典诵读人生。有许多名人名家赞美过我的家乡，我为生长在这座古城而骄傲。让我们诵读起来吧！让朗朗的读书声久久回荡在这片美丽的大地上吧。
《同声诵经典走进襄阳》观后感怎么写观看《同声诵经典走进襄阳》时要留意细节，看完后把自己的感悟与启发写出来即可。
具体如何写：
1、可以先用景物描写引出主题。
昨天，老师让我们观看了“同声诵经典”这个节目，“同声诵经典”这个节目又叫“双读活动” 。俗话说：一年之计在于春。春来更是读书时，春天已经向我们走来，到处鸟语花香，花儿们也已绽开笑脸，个个昂首挺胸，争奇斗妍。“一花独放不是春，百花齐放春满园”,希望这朗朗的读书声能久久的回荡在荆楚大地。
2、结合节目的内容写自己的感悟。
《同声诵经典走进襄阳》这个节目不仅有趣，而且在游戏中还穿插了许多优美的诗词与文章，听来让人心旷神怡。令我印象深刻的便是岳阳楼记的诵读了，在这篇文章中，我最喜欢的便是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”这句话了。因为这句话充分的表达了作者的爱国情怀。
不过我还不是太明白它的具体含义，最后，妈妈给了我讲了大概的意思，意思大致是：在天下人的忧愁之先就忧愁，在天下人的快乐之后才快乐。我想：我们还是要多读书，用书中的知识来弥补自身的不足。看来“书籍是人类进步的阶梯。”这句话真是一点也不假。
3、谈谈节目给自己带来的启发。
《同声诵经典走进襄阳》这个节目给我的感触很深，我从中学到了很多课本上学不到的知识，增长了我的见识。“书到用时方恨少”，所以，我们要博览群书，因为知之者不如好之者，好之者不如乐之者。雅言传承文明，经典诵读人生。

【诗词话襄阳 10句描写襄阳的古诗词】

有许多名人名家赞美过我的家乡，我为生长在这座古城而骄傲。让我们诵读起来，让朗朗的读书声久久回荡在这片美丽的大地上。