上半年幼儿园教研工作计划如何写?
一、指导思想
本学期,我园将继续以《指南》为依据,以课程游戏化项目建设为抓手,根据区学前教育教研工作计划和幼儿园园务工作计划,以先进的教育理论为指导,提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,真实有效的开展课程建设活动,进一步促进教师专业化成长,凸现幼儿园教学、科研特色,从而全面提高幼儿园的保教质量 。
二、主要工作及措施
1、加强园本培训,提高保教队伍整体素质
(1)组织教师认真研读《指南》、《幼儿园教师专业标准》,针对3—6岁儿童学习发展的指南要求,构建适宜幼儿发展的幼儿园课程 。
(2)为教师提供外出观摩和理论学习的机会,有计划地组织教师参加区、片的各级教研活动,要求教师认真听课,汲取他人的先进经验,了解新的教育策略、手段、方法,通过同伴互助、交流切磋让教师们在学习活动中得到进步和成长 。
(3)鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍,经常上专业教育网站查阅有关幼教方面的教育信息,不断获得新的教育信息 。把所学理论与自己教学实践相结合 。
(4)继续做好新老教师的结对工作,实施师徒结对的培养计划,结队的骨干教师要利用业余时间帮带,使新教师尽快适应幼儿园的各项工作,迅速成长为一名优秀的幼儿教师 。
(5)充分发挥教学骨干的作用,提供展示平台,给予亮相的机会,通过上示范课,带领广大教师努力学习、不断进取,转变教育观念,积极推进教师队伍素质的提高 。
2、加强常规管理,提升活动质量 。
(1)合理使用好渗透式领域课程,树立一日活动皆课程的意识,学期初全面规划学期的主题计划,每个主题从目标出发计划相应的学习活动、游戏活动、家长工作、环境创设等,让课程的总目标层层落实到一日生活的每个环节 。
(2)加强课程审议:围绕渗透式课程,健全年级组课程审议和班级审议,组织教师对教材中的疑难问题进行探讨研究,对教学活动中的经验进行分享,提高课程实施的有效性和针对性 。
(3)继续加强随堂听课:在深入一线工作之余,园长和教研组长着重对青年教师进行预约、推门听课,了解班级各方面的情况,对教师教学组织安排等环节的合理性进行及时反馈、交流,商讨可行的改进措施,完善班级教育教学的管理 。
3、加强专业研究,为教师成长提供舞台 。
(1)加强教研工作管理,定期组织教师开展业务学习,保证教研活动时间,并定期督促、分析、调整、增强保教工作的有序性,努力提高教研工作的`有效性 。
(2)继续开展一系列的园本教研活动,解决在教学活动中的困惑 。共同讨论教学中的难点问题,教师寻找相关的经验文章或理论,进行集体学习、研讨 。有计划地进行教学观摩研讨、评比活动 。
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