中小学教学工作计划如何写?( 二 )


四是启发发现 。
课堂提问要照顾到不同层次的学生,让每一位学生都有发言的机会 。教师要学会自我解放,鼓励学生多动,学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟 。要妥善处理课堂偶发事件,学生课上违纪尽量课后处理 。课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟,并注意方式方法,避免矛盾激化 。组织学生对每节课授课内容(围绕重点)进行回顾总结、提升,并当堂进行巩固性训练,时间不少于10分钟 。
3、作业 。
严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业 。教师还要针对学生实际,设计弹性作业,有基础性作业(必做)和自主性作业(有能力学生选做);学生作业负担符合规定要求,内容要适当 。作业要做到“四精”:精心选题、精致训练、精细批改、精彩讲评 。要做到当天批改,当天反馈,当天辅导(作文除外) 。
4、课外辅导
课外辅导是全面提高教学质量的催化剂,必要的课外辅导有助于教学质量的提高 。本学期,我们继续推行课外辅导制度,并使课外辅导更加有效、高效 。各科都要积极开展富有特色的课外辅导活动,培养本学科的专长学生,让我校各科教学全面开花 。
(二)加大教师培养力度,形成我校名教师梯队
1、大力开展“课堂教学大比拼”、“我最满意的一节课”、“上好每一节家常课”等活动,继续扎实推进“推门听课”、“随机听课”制度,通过各种活动不断提升教师的教学业务水平,精心打造满意课堂,高效课堂 。
2、青年教师的快速成长是学校可持续发展的保证 。我们要充分发挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用,促使青年教师快速成长 。
3、加强骨干教师的培养力度 。利用和创设各种机会,让我校的骨干教师积极参与各种教研活动,在活动中大胆实践,展示自己的才华,形成自己的教学风格 。多走出去,听听看看,开阔视野 。争取我校青年教师在各级教学大比武活动中,能够脱颖而出,成为市县级学科骨干 。
4、继续抓好教研组长的培养 。教研组长是学校最基层开展工作的主要力量,一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜 。教研组长要明确自己的职责,立足自己的岗位,在平时的工作中要以身作则,以理服人,以情感人 。善于思考,善于团结组员,带领全组成员有声有色地开展教研活动,做好教育、教学工作 。积极准备,通过教研组、学校、层层选拔,参加各级教研部门组织的教研活动 。
(三)认真培养学生良好的学习习惯,教给学生有效的学习方法
小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起,强化执行《小学生学习规范》,让学生进行自我管理、自我教育 。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求,使学生养成良好的学习习惯,要突出抓好学生自觉阅读和规范书写两项习惯 。培养认真书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并善于质疑的习惯 。要帮助学生树立自主学习的信心,教给学生自主学习的方法和知识,引导学生自主学习,积极开展合作学习、探究学习及综合性学习 。自主学习包括自主阅读、独立思考、自主探究、自主实验、自主操作、自主练习等 。