古诗词诵读体现积极向上的手抄报

代悲白头翁·刘希夷
洛阳城东桃李花,飞来飞去落谁家?洛阳女儿惜颜色,行逢落花长叹息 。
今年落花颜色改,明年花开复谁在?已见松柏摧为薪,更闻桑田变成海 。
古人无复洛城东,今人还对落花风 。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同 。
寄言全盛红颜子,应怜半死白头翁 。此翁白头直可怜,伊昔红颜美少年 。
公子王孙芳树下,清歌妙舞落花前 。光禄池台文锦绣,将军楼阁画神仙 。
一朝卧病无相识,三春行乐在谁边?宛转蛾眉5能几时?须臾鹤发乱如丝 。
但看古来歌舞地,惟有黄昏鸟雀悲 。
 春江花月夜
张若虚
春江潮水连海平,海上明月共潮生 。滟滟随波千万里,何处春江无月明?
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰 。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见 。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮 。江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年只相似 。不知江月待何人,但见长江送流水 。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁 。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台 。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来 。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君 。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文 。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家 。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜 。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路 。不知乘月几人归?落花摇情满江树
苏轼的《留侯论》古之所谓豪杰之士者,必有过人之节 。人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也 。天下有大勇者,猝然临之而不惊,无故加之而不怒 。此其所挟持者甚大,而其志甚远也 。夫子房受书于圯上之老人也,其事甚怪;然亦安知其非秦之世,有隐君子者出而试之 。观其所以微见其意者,皆圣贤相与警戒之义;而世不察,以为鬼物,亦已过矣 。且其意不在书 。当韩之亡,秦之方盛也,以刀锯鼎镬待天下之士 。其平居无罪夷灭者,不可胜数 。虽有贲、育,无所复施 。夫持法太急者,其锋不可犯,而其末可乘 。子房不忍忿忿之心,以匹夫之力而逞于一击之间;当此之时,子房之不死者,其间不能容发,盖亦已危矣 。千金之子,不死于盗贼,何者?其身之可爱,而盗贼之不足以死也 。子房以盖世之才,不为伊尹、太公之谋,而特出于荆轲、聂政之计,以侥幸于不死,此圯上老人所为深惜者也 。是故倨傲鲜腆而深折之 。彼其能有所忍也,然后可以就大事,故曰:“孺子可教也 。”楚庄王伐郑,郑伯肉袒牵羊以迎;庄王曰:“其君能下人,必能信用其民矣 。”遂舍之 。勾践之困于会稽,而归臣妾于吴者,三年而不倦 。且夫有报人之志,而不能下人者,是匹夫之刚也 。夫老人者,以为子房才有余,而忧其度量之不足,故深折其少年刚锐之气,使之忍小忿而就大谋 。何则?非有生平之素,卒然相遇于草野之间,而命以仆妾之役,油然而不怪者,此固秦皇之所不能惊,而项籍之所不能怒也 。观夫高祖之所以胜,而项籍之所以败者,在能忍与不能忍之间而已矣 。项籍唯不能忍,是以百战百胜而轻用其锋;高祖忍之,养其全锋而待其弊,此子房教之也 。当淮阴破齐而欲自王,高祖发怒,见于词色 。由此观之,犹有刚强不忍之气,非子房其谁全之?太史公疑子房以为魁梧奇伟,而其状貌乃如妇人女子,不称其志气 。呜呼!此其所以为子房欤!
短歌行

作者: 曹操
其一

对酒当歌,人生几何?
譬如朝露,去日苦多 。
慨当以慷,忧思难忘 。
何以解忧?唯有杜康 。

【古诗词诵读体现积极向上的手抄报】

青青子衿,悠悠我心 。
但为君故,沈吟至今 。
呦呦鹿鸣,食野之苹 。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙 。
明明如月,何时可掇?
忧从中来,不可断绝 。
越陌度阡,枉用相存 。
契阔谈宴,心念旧恩 。
月明星稀,乌鹊南飞,
绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深 。
周公吐哺,天下归心 。
关于小学生古诗文诵读手抄报的题目书香满天
读“中华经典诗词,做儒雅学生”手抄报的内容孟子讲:虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也 。
古人云:供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用 。
孔子:知之者不如好之者,好之者不如乐之者 。
清代唐彪说:有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进 。
我国著名化学家傅鹰教授曾说:化学给人以知识,化学史给人以智慧 。