数学教研活动工作计划怎么写？

数学教研活动计划
孙莹学校
一、指导思想
本期以科学发展观为指导思想，树立教研为教学，为教师、为学生服务的观念，更新教育观念，转变工作作风，大力推进素质教育，为我校的数学教学再上一个新台阶而工作。
二、基本情况
我校现有数学教师六名，都非常热爱教育事业，教学经验比较丰富，事业心很强，爱生如子，以校为家，为我校的数学教研工作打下了良好的基础。
我们要经常开展业务学习，定期听课，研究新课改，掌握教学规律，提高教师的教学水平，为适应课改而努力工作。
本期共有十八个教学周，搞好各周的活动。
三、活动安排
1—3周总结上学期工作，制订基本的数学考研组活动计划，抓好本期数学教学。
4—5周，抓好常规教学管理，组织低年级学习比赛。6—7周，组织听课活动，为选拔优质课教师做好准备。8—9周：组织期中考试，做好考后总结。
10—12周：开展作业检查评比活动和教师教案全面检查评
比，评出优秀教案。
13—14周武艺检查听课记录和教学后记活动，评出好、中、差报告校长。
15—14周：迎接镇调研考试，组织数学教师评出学生优秀作业进行表扬。
16—18周：总结本期数学教学工作，迎接期末考试，做好考后总结。
孙营学校

数学教研活动工作计划怎么写？

一、本学期教研工作重点：
１、围绕“促进有效教学”这一主题，开展教学和教研活动；
２、利用“教研新星”“教师素养月”“专家引领”等多渠道提升教师专业素养；
３、借专题项目助推“学生对所学知识的自我整理”；
４、以“小数学家”培育工程、“数学节”为抓手，为学生搭建学习、展示自我的平台。
二、实施办法：
１、围绕“促进有效教学”这一主题，开展教学和教研活动；
（１）准备期：各年级组在学期初选定一个研究主题，先展开组内自学、研讨及资料的收集，并制作成知识网络图及目标解读；
（２）实施期：年级组内利用平时的时间进行组内备课、磨课、议课，并制作成“磨课历程” 。通过讲课者所突显的主题，制作简单可行的“学情观察量表”；
（３）展示期：各年级组都有一次教研展示的机会，流程为组内一名教师作“教材解读”－讲课老师作“课前说课”－基于学情分析的.“观察量表”分工与说明－“教师讲课展示”－组内教师讲“磨课心路”－先分散后集中的“课后评课”－“草根男女”观念引领。（具体时间见安排表）
２、利用“教研新星”“教师素养月”“专家引领”等多渠道提升教师专业素养；
（１）校“教研新星”评比活动：