中学研训工作计划怎么写？( 二 )

2、要做到理论学习与实践相结合，开展听课评课活动，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中学习他人的教学之长。
3、开展骨干教师的示范课活动。通过此活动为青年教师树立榜样，给他们的教学研究指明方向，提供动力。
（二）扎实推进课程改革
1、构建学习保障制度。每周二下午为继教学习时间。每双周三下午为业务学习时间，教师要利用网络和相关书籍加强自主学习，全校教师集中学习，提高教师业务素质。
2、全面把握课程标准。深入开展课程标准与教材的学习与研究。不断更新教学观念，落实课程改革精神，深化教学改革。
3、严格执行课程规范:认真落实规范办学的有关规定，严格执行开齐课程，开足课时，制定好小学作息时间，关心学生身心健康发展，保证学生在校参加活动时间，科学合理布置学生作业，不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、可持续发展。
（三）常规教学管理
1、扎实教学工作对教师的教学工作进行细致的检查，认真做好记录，及时反馈。各项检查要公正公平地评价教师的工作。充分调动广大教师的积极性。
2、推进教科研工作
重视课题研究，加强理论指导教学实践，深入开展“构建自主高效课堂”的研究，通过校级展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。
（四）加强教师队伍建设
1、规范师德队伍建设。教师要内强素质，外树形象，终身学习，与时俱进，在社会中树立教师群体形象，强化师德意识，规范师生形象，创建和谐校园。
2、分层管理，促进发展。教师的发展是整个教师的群体事情，所以既要重视中老年教师发展，又要关注青年教师的发展，深化骨干教师的发展过程，组织教学骨干在教学研究活动中发挥教改尝试，带头示范作用。
3、着力教学研究，打造品牌课堂。要向课堂四十分钟要质量，各教师要把好课堂教学观，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生在课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。鼓励教师善于总结经验体会、撰写论文、案例。
(五)推动学生全面发展
1、全面实施素质教育。培养学生的综合能力，开展多种多样的活动，在活动中培养学生能力，为有特长的学生搭建展示锻炼的舞台。
2、加强对考试研究与指导。“质量是生命”教学质量的优劣是学校办学水平高低的一个重要指标，教师要加强有效性教学的研究，使学生乐学善学，用科学的教学观和人才观指导自己的教学行为，要加强对各学科教学的调研。