展示中学生风采的板报( 二 )


2、如何尊敬父母长辈?
父母是一棵大树 , 为我们撑起一把爱的保护伞 。我们在父母的呵护下快乐成长 , 我们要做孝敬父母的孩子 。在家庭里如何尊敬父母长辈?
3、在升国旗时应遵循什么礼仪?
通过讨论让学生了解参加仪式的目的意义 。(1)使学生明确五星红旗是我们国家的国旗 。爱护国旗就是热爱祖国 , 维护国家利益的标志 。(2)使学生明确 , 升旗不但是一种制度 , 而且是进行爱国教育的一种方法 。(3)使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求 , 为未来参加工作后组织仪式打基础 。
4、我们应如何做一个文明中学生?
1、晓之以理的理论说服教育 。
文明礼仪教育首先应该是理性教育 , 即说理教育 。要从观察事物开始 , 逐步提高认识 , 形成观念 , 然后才能对行为起支配作用 。在活动过程中特别注意了这一点 , 做了规章制度、文明礼仪知识展示 , 列举了各种规章制度 , 深刻地分析了文明礼貌、礼仪在社会、家庭、学校中所处的地位和作用 。使学生明确了文明礼仪是道德的外在表现形式 , 是一个人人格的具体反映 , 艺术地处理各种关系 , 减少冲突 , 避免磨擦 , 从而更快地提高学习的效率和质量 。
2、动之以情的情境感染教育
在活动过程中运用情境感染教育 , 积极创设能够感染 , 陶冶情感的气氛 , 并贴近学生的生活和学习 , 把学生引入各种情境之中 , 使其为情境所感动 , 产生情感的共鸣 , 进而上升为理性认识 , 自然而然的接受文明礼仪的教育 。通过主题班会形式 , 以小品、朗诵的形式进行表演 , 并做了艺术加工 , 不但锻炼了学生的口语能力和表演能力 , 而且学生改正了平时不礼貌的行为和不良的习惯 。
3、良好行为习惯的养成教育 。
“播种行为 , 收获习惯 , 播种习惯 , 收获性格 , 播种性格 , 决定命运” , 这是一名很有哲理的印度名言 , 它说明良好的行为训练 , 对形成习惯 , 培养性格 , 把握命运非常重要 。在本次活动中 , 学生从生活和学习中的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪的内容 , 自觉的修身养性 , 完善自我 。
我也是中学生 , 给你点参考
1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方 , 不得穿奇装异服 , 不得穿不符合通中学生身份的时装 , 提倡平时穿衣服 , 参加升旗仪式和重要集体活动 , 一律穿校服 。一律佩戴校徽 。
2、男生理学生式、西装式头发 , 不留长发(头发不遮住耳朵)和胡子 , 女生扎辫子或剪童花头、短发 , 不留披肩发 。男女同学都不许烫发、染发 , 不得化妆 。
3、到校穿皮鞋或运动鞋 , 不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超过2厘米)、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子 。
4、帽子要戴端正 , 不得把帽舌戴歪 。上课、参加集会一律脱帽 。
5、雨衣雨伞要装入塑料袋中 , 以免雨水渗出淋湿地板、地面 。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣 , 以防沾湿他人和座位 。要注意拿伞姿势 , 以免戳伤他人 。
6、男女同学都不得骑高档车 , 不得穿名牌服装和名牌鞋 , 不得戴名牌手表 , 不得戴墨镜 。
7、每天佩戴校徽 , 团员还要佩戴团徽、校徽 , 团徽佩戴于左胸前校徽下 。
8、男女同学一律不得佩戴任何饰件 , 不佩带手机 。
9、进校门主动下车 , 接受门卫和值勤同学的迎接和检查 , 不在校园骑车 。
10、进出校门或进出其他单位应主动出示出门证 , 受到门卫检查时 , 不得作出粗暴的反应或其他不良表现 。
11、在路上和老师相遇时 , 应主动向老师问好;进出门口、上下楼梯 , 遇到老师 , 要让老师先走;在校外遇到老师时 , 应主动和老师打招呼 , 不得故意回避 。
12、预备铃响后 , 坐在位置上作好课前准备 , 静候老师上课 。迟到了要喊报告 , 经老师允许后 , 才能进教室 。