《美丽的烟花》小班美术教案如何写？( 二 )

（评析：幼儿继续欣赏故事，进一步感受和体会故事的寓意。）
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、师：小黑也很喜欢你们，它给我们带来了黑纸，竹笔哥哥也来了，我们就用刚才的方法画烟花，画的时候手要用力，烟花放得大一些，多一些，比比谁放的烟花最好看。
2、幼儿操作，教师提醒操作要求
（评析：幼儿积极操作、大胆表现烟花的美丽。课件中优美的背景音乐使操作氛围轻松愉快。）
四、欣赏评价作品。
哪些烟花很好看？为什么？
（评析：师生一起评价欣赏作品，让幼儿体验成功，感受活动带来的快乐。）
活动反思：
《蜡笔小黑》这一绘本故事，很好地激发了幼儿尝试“刮蜡画”这种绘画形式的兴趣，幼儿活动积极性高，大胆表现，作品展现了烟花的绚丽。活动中，电脑课件和视频展示台有效运用，使教学难点得以化解，学习过程变得生动有趣，充满了艺术气息，很好地体现了多媒体技术辅助教学的积极作用。活动中刮画纸和竹笔的巧妙运用，是对美术教学新手段的`尝试，使作品更富有艺术气息。
小班美术活动:美丽的烟花
设计意图：在日常生活中（特别是在农村）晚上经常可看到烟花，孩子们对它的喜爱之情是非常的。在黑夜的衬托之下，烟花是那么的绚丽和闪耀，但又是那么的短暂，过后都找不到一丝痕迹。那怎样才能让那绚丽多彩的瞬间保留住呢？
一、活动目标:
1、尝试用茶包掷印的方式表现多彩的烟花。
2、愿意自主动手操作，体验玩色的乐趣。
二、活动准备
有关烟花的片段，黑色卡纸，各色水粉颜料、茶包若干，抹布
三、活动过程
（一）看烟花
1、教师提问：喜欢看烟花吗？你知道什么时候会放烟花吗？（教师根据幼儿回答总结：过节或庆祝的时候。）
2、播放烟花的录像，幼儿观看。
3、相互交流：烟花有哪些颜色？看上去像什么？（待幼儿大胆、充分的讲述后，师小结：五颜六色的烟花在天空中四散开来，有的像喷泉，有的像花朵，有的像彩带。）
（二）画烟花
1、教师示范“放烟花”，引发幼儿操作兴趣。
2、介绍绘画需要的材料，幼儿个别尝试。重点指导：
1、手举高。
2、用完一种颜色后要放回颜料盘，再换另一种颜色。
3、幼儿动手操作，教师指导。
（三）赏烟花
1、收集幼儿作品，教师点评。
2、展示幼儿做品，布置成“烟花大会” 。

《美丽的烟花》小班美术教案如何写？

活动目标：
1、运用不同的色彩、形状，用绘画的方法大胆表现自己对美的感受，逐步培养幼儿对美好事物的热爱之情。