在我的理解中，语文所应具有的魅力不就在于一个“渐化”的过程吗？知其已有所获，但不能言所获为何，其妙何在，但日有所获，月有所积，这些内化的美妙自然就会逐渐显露出来，且终身受用无穷 。因为，到那时他早已有了一双能够发现美的眼睛 。
到现在，每日身处在孩子们中间，我才发现其实作为一名小学教师，并不是要交给他们多少技能，更多的更需要的而应该是一种生活习惯和生活态度的引导 。是要与孩子们建立平等自由的对话和交流，是要帮助他们找到对于生活的追求和希望 。就像自己每天在课间的时候都会轻轻的哼唱些歌谣，初时孩子们只是看着发笑，再往后他们开始接受和喜欢，知道了这是一种美好的东西，便也开始一首首的唱出了自己的歌谣 。这便是我认为的一种教育，并不是说我唱的有多动听，但我能与他们一同走进这片天地，因为我也曾热爱这些美好 。
三、关于教育现状
实习前就在想，在一个人的童年时光里都应该留下些什么东西，足以在人生的路途中时时受益，时时滋养 。除了会背几篇课文，会算几道习题，在书本以外还有许多功夫值得去做 。就现实情况而言，在学校的教学结构中，对于艺体、科学、品德等项目大加冷落，可谓是一心一意为了升学而办学 。这样的教育投资虽然在短时间内存在现实效益，但长远视之，定然是收效甚微 。基础知识的学习仅仅只是学习的工具性部分，而习惯与态度的收获才是能够指引航途的凝魂力量 。生活就是一段段追求幸福的过程，如果这中间满满的都是干涩的工具性成分，而缺少一种情怀的滋润，那即使这斧凿利器能将人生塑造成一座成功的雕像，却也无法阻挡凄风苦雨将之轻易风化，碎落一地 。
教育所面对的受众是活生生的人，是一段美好的年华 。在这最富朝气与活力的浪漫季节，怎能缺少清风流岚，明月晨光这些自然风物的陪伴，怎能失去一颗炽热诚实的心 。不要说让学什么，而应该看到该学什么，尽最大的气力保留住孩子们最诚挚的热爱 。我们不能以统一的产品标准来执行教育，学校也不应该成为一条工厂生产线，而应在教学者的共同努力下，成为一座天然的种植园 。一花一草生长其间，可自由的呼吸，可尽情的追逐雨露阳光，正所谓“万紫千红总是春”，又何必强求都向着同一价值标准去刻画芸芸学子 。
由于初涉教坛，不知轻重，故而信口雌黄，写下了这些在一月之中的所思所想，留待在以后的路上慢慢地验证和品位，我会珍惜这些经验，让自己做得更好 。
教育系小学教育专业2011届本科毕业生顶岗实习总结
教育实习是师范院校教学工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础 。我系2007级小学教育本科1班2班共69名同学进行了春季顶岗实习 。现将我系2011届小学教育本科班的顶岗实习工作做如下总结：

• 文秘专业毕业实习报告怎么写？
• 毕业生实习报告怎么写？
• 医院实习工作总结如何写？
• 注塑实习报告如何写？
• 部队实习自我鉴定怎么写？
• 在快递公司的实习报告怎么写？
• 暑假假期实习介绍信范文有没有？
• 办事处实习报告怎么写？
• 会计学生毕业实习报告如何写？
• 数控机床实习报告怎么写？