这篇习作教学 ， 让学生通过朗读来感受例文的景色之美 。老师必须引导学生充分地朗读 ， 抓住关键词语品读感悟 ， 体会文章所描写的景物的美丽 ， 让美景深深地印在同学们的脑海中 。最后就是抓住
6 每篇文章的不同特点 ， 采取相应的措施 ， 才能让学生对不同的文章有不同的认识 。在今后的写景习作练习中也会起到很积极的引导作用 。
在今后指导学生写景时 ， 一定要再细致一些 ， 真正让学生学会习作的方法 。在讲解作文时多从他们的身上找一些闪光点 ， 让学生把自己想说的话都说出来 ， 再让他们用上一些修辞手法把句子说得形象、生动 ， 并且发挥出他们的想象力 ， 把我们身边的景色写得比现实中更美 。让他们把写作文当成一种期待 ， 让快乐的情感体验伴随他们的写作 。获取更多资源请关注微信公众号:小学名师联盟
【秋天即景作文怎么写？】7

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