班会的过程中可根据学生的反应得到直观的反馈，班会后可有针对性地收集部分学生的感想，从而获得更确切的信息 。根据反馈可评估此次班会的效果，班主任从中总结出成功的经验和不足的根源，同时也可作为以后工作的指导 。
三、结语
主题班会是开展德育教育的一种渠道和形式 。最终的目的是要把社会、学习和老师的要求转化为学生的内在需求 。把老师要求我怎么做变为我应该怎么做和我需要怎么做 。只有这样才能达到我们班会的目的，也才能让学生期待每次班会时间的到来 。
【德育主题班会竞赛暨班级文化建设研讨学习心得怎么写？】以上就是我参加20xx年湖南省第二届中学德育主题班会竞赛暨班级文化建设研讨活动的心得体会 。

德育主题班会竞赛暨班级文化建设研讨学习心得怎么写？

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