鸽缘六年级作文怎么写?

鸽缘六年级作文
在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动 。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的鸽缘六年级作文,希望对大家有所帮助 。
人们常说,相遇便是有缘 。在我的小学生涯中,珍藏着一段与鸽子的缘分 。
那是一个烈日炎炎的中午,骄阳不停地烤晒着大地,我早早地来到学校,教室门还没开,一个同学也没来,我只好独自站在走廊上歇息 。突然,一个黑乎乎的东西迎面飞来,立在我的头上,我用手把它拍下去,定睛一看,原来是一只漂亮的大灰鸽子 。只见它用一双黑漆漆地眼睛疑惑的看着我,露出一丝痛苦之色,好象受了伤,又怕我伤害它似的 。我慢慢靠近它,将鸽子轻轻捧起,它头一偏,用嘴去啄自己的脚趾,发出一阵“咕咕”的叫声,原来鸽子的脚趾被一根细铁丝挂住了 。于是我从书包里拿出剪刀,使劲夹断铁丝 。无意间发现鸽子的双腿套着两个绿黄色的铁环,上面印着“20xx 。3 。1—汉丰信鸽协会”,呀!原来是只信鸽啊!我正想把它放走,不料前面走来了一位平时喜欢捉弄小动物的同学,为了不让鸽子被发现,我便将鸽子悄悄放进书包,生怕被他们看见 。
这时,教室门开了,我赶紧走进教室,悄悄掏出鸽子,把它放在课桌里,打算下课后放生 。说也怪,这鸽子仿佛通人性,上课时它表现的`很乖巧,既不叫,也不闹 。尽管如此,还是被后排的同学发现了,我连忙眨眼示意不要声张,以免被老师发现 。
终于挨到了下课,同学们一下拥了上来,逗弄着鸽子并七嘴八舌的问我关于鸽子的来龙去脉 。一位同学说“这鸽子这么可爱,借我玩几天好不好”,另一个同学马上接过话来“还是把鸽子放了吧!好可怜哟!”同学们你一言我一语地发表着自己的想法,我也犹豫了 。到底放还是不放?经过心理的斗争,我最终决定放生鸽子 。抱着鸽子,我和同学们一起走到窗台前,打开窗户,双手托着鸽子,轻轻地说道:“鸽子,鸽子,快快飞,快快飞!” 。说完,双手一举,鸽子一跃,腾空而去,忽然又折飞回来,停留在教室对面的屋顶上望着我,然后,又展开翅膀朝着蔚蓝的天空飞去了 。我在心中默默祝愿:“一路平安,再见!”
望着鸽子越飞越高,越飞越远,我想,如果有缘的话,我们还能再见……

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六年级关于读书作文:书 缘
六年级关于读书作文:书缘
从小,我便与书结下了不解之缘,这种无形的缘分笼罩在我与书之间,挥之不去 。
从前对书并不喜爱,直到上了小学,老师教会了我查字典开始,我与书的缘分才算正式开始了 。一边翻字典,一边翻书总是十分麻烦的,但书中精彩的故事环节却总令我爱不释手 。于是我便开始摸索字典,字典上的字虽然多但很容易学,不多久,我即使不翻字典,也会认得书上的“陌生字”了 。后来,我与书的缘分愈演愈烈,书也带给了我无穷的乐趣 。由于要省钱买书,那些小零食从不曾在我身边出现过,因为读书,我也放弃了许多玩耍的时间,但是,每当抱着新书,看着书中曲折离奇的故事,我都会不由得心满意足 。书买的多了,当看到满书架的书总是会十分骄傲的 。最后书几乎成了陪伴我左右的好兄弟,彼此间不可分离,它会帮我轻易解决从没触及到的课外题,也会拓展我的视野,宽阔我的胸怀,让我的心中少了些阴霾,多了些阳光 。