《创意知识迷宫：古希腊人的世界》读后感1000字( 四 ) 创意知识迷宫：古希腊人的世

迷宫游戏是一个二维或三维的空间结构的精简，描绘了古希腊历史的一个个缩影。《创意知识迷宫：古希腊人的世界》中的迷宫将指引阅读者了解这些，将阅读者送往几千年前的古代希腊。古希腊神话、奇幻生物都被放到了迷宫中，对资深的迷宫爱好者来说，这将是个棘手的挑战。
《创意知识迷宫：古希腊人的世界》读后感(三)：一生中记得最牢的知识，都是童年时期从游戏中学会的
曾看过这样一个问题：中国人的武德到底有多充沛？
底下有个高赞回答是这样说的：“小时候玩打仗游戏，双方并非一味猛攻，每个人都会有分配不同的任务，有人负责冲锋，有人负责殿后，有人负责掩护，还有人负责包抄，还有人埋伏在敌方的必经之路上进行伏击，等等……后来玩吃鸡游戏时，老外只会傻乎乎地拿着武器往前冲，而中国玩家则是先找高点反斜坡，然后再找石头树桩，前进时严格按照“三三制”配合，一人前进，一人掩护，一人观察，一套行云流水的战术动作，让老外惊为天人……”
由此看来，很多铭刻在我们潜意识里的知识和技能，都是在童年时代，通过各种游戏掌握的。
心理学家认为，在玩游戏的时候，人的心态最为放松，学习能力也最强大。相对于填鸭式的灌输，孩子主动在游戏世界中进行探索的时候，所调动的脑力资源更为丰富。
因此，如果家长在给孩子选择童书的时候，能从“游戏性”和“知识性”两方面出发，将起到事半功倍的效果。
在所有童书当中，迷宫书是一类非常吸引人，且能高强度锻炼孩子观察力和判断力的游戏书。如果你的孩子热衷于走迷宫，且能沉下心钻研每一个困难迷宫的走法，那么恭喜你，这个孩子的注意力、逻辑能力、空间方向感、推理和记忆能力，将会比大多数同龄人更为强大。
我们知道，要走完一个复杂的迷宫，很少能一次成功，往往需要多次试错、反复探索，而成长性思维的特征之一就是：“认为所谓犯错就是试错，是一种迭代。”试想，从小爱玩迷宫的孩子，在受挫力、抗压力，以及勇于尝试等方面，是不是都会更棒呢？
不过，只是单纯走迷宫的话，可能很快就会产生厌倦心理。这时，如果能在迷宫游戏中增加故事元素和趣味知识，不仅能提高迷宫的可玩性，还能起到寓教于乐的效果，让孩子在走迷宫的同时，学到很多有趣的知识，而这些知识将铭刻在他的潜意识里，伴随他的一生。
波兰艺术家扬·巴特利克创作的《创意知识迷宫：古希腊人的世界》一书，就是这样一套兼具游戏性和知识性的迷宫书。
2000多年前的古希腊，城邦兴起，文化繁荣，艺术作品和发明创造层出不穷，对西方的社会、文化、艺术均产生了深远影响，因此有人说，不了解古希腊的神话传说，就看不懂今日的西方世界。