六、喜忧参半 。
虽然为建设这个班花了不少心思 ， 特别是在转化差生的过程中 ， 有一二个双差生总是我行我素 ， 效果不太明显 ， 无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志 ， 还没能触动他们的灵魂 ， 给班级学习风气的好转带来了较大的阻力 。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪 ， 工作中要更加注意与年段和学校配合 ， 借力使力 。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天 ， 教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！掀起学习的热潮 ， 完善自我形象 。进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助 。采取多鼓励少批评的方法 ， 基本上做好后进生的转化工作 。

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