幼儿园小班下学期德育教育工作计划如何写?( 四 )


2.要根据独生子女的身心特点因材施教
由于每个幼儿的家庭教育影响的环境和方式不同,他们对教师的教育方法也可能会产生不同的反应,这就要求教师必须要了解幼儿的不同心理特征,采取有效的方法进行有的放矢地教育 。
3.以赏识教育促孩子的德育发展
运用丰富多样的赏识方法给予孩子肯定和鼓励 。一个鼓励的眼神、一句赞赏的话语、抚摩一下孩子的头或给孩子一个微笑 。孩子就在不断的赏识中,巩固着良好的行为习惯 。
2018幼儿园小班德育计划(三)
一、指导思想
幼儿期是智力开发的最佳起,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作 。因此,我们特制定此计划 。根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展 。
二、情况分析
1、我班幼儿都是新生,整体思想品德状况不理想,主要呈现以下几点:幼儿自理能力和独立性的太差(如:大部分幼儿都不会自己吃饭,小便要老师脱穿裤子,基本的常规都没有 。): 不能独立完成自己力所能及的事 。
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差 。
3、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人 。
4、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子随意撕,自来水任其流,等不尊重成人的劳动 。
5、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神 。
6、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话 。
三、措施、内容:
针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展 。对此,我们设计以下方案:
(一)常规教育,常抓不懈 。
1、班级每天进行晨谈,根据周计划、日计划,切实际地开展,充分发挥晨谈的教育作用 。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识 。
3、开展系列活动,介绍先进人物(如:雷锋),引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子
4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化 。
5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用 。
(二)学习标准,培养习惯 。
1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,对照本班幼儿水平,进行有的放矢地教育 。
2、学习先进园的德育工作经验,用于实践 。
3、学习有关文章、理论,对照实践,寻找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作 。
四、具体工作安排:
九月份
1常规教育