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扩展资料
古诗词做题技巧
1,“诗眼”或“炼字”型题
设问方式:
①对诗中某句某字,你认为写得好不好,为什么?
②从某两句中分别找最能体现诗人感情的一个字 。
③此诗某联某句中的哪个字音有的版本作某字,你觉得:这两个字中哪个更好?为什么?
④某字在表情达意上的作用是什么?
解答提示:
古人作诗常追求一字传神 。设计这种题型,是要求品味出这些经古人锤炼出的字,妙在何处 。回答问题时,不能就字论字,应放回句中,结合全诗的意境、题旨和诗人的感情来分析 。
答题要点:
①肯定“好”或肯定哪一个更好;
②解释该字在句中的语表义和语里义;
③展开联想和想象,把这个你认为“好”的字还原句中描述景象;
④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境 。
2,句意型题
设问方式:
①最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
②结合全诗谈谈你对第四联或第四句的理解或赏析 。
解答提示:解释诗句的意思要注意两层:语表义和语里义,并结合全诗,指出它的作用,或表达了什么感情和思想观点 。
答题要点:①阐明语表义,有时要发掘它的深层意思 。
②指出诗句的描写作用,或表达了什么感情和旨趣 。
3,意境型题
设问方式:
①诗中哪两联写了什么意象,请分析其情景交融的意境 。
②在对全诗整体感悟的基础上,简要分析诗人在某两句中是如何营造意境的 。
③解释某一联的意思,并分析其情与景的关系 。
解答提示:
意境是指诗人主观情意和观事物的形、神水乳交融后所产生的艺术境界 。
由于这种艺术境界所展示的美的意味,往往超出了诗作的原意,它既体现了诗“言在此、意在彼”的基本特点,又具有“言尽而意无穷”的艺术效果,故而意境也就成了诗词鉴赏中的核心问题 。
答题要点:
①找出诗中的意象 。
②展开联想和想象,用自己的语言再现图景画面 。
③点明景物所营造的氛围特点,能用两个双音节形容词概括出来,如:雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等 。
④表达了诗人什么样的思想感情,如欢快、愉悦、激动、哀伤、悲愤、沉痛,或惜别之情、依恋之情、赞美之情、仰慕之情、豪迈之情、闲适恬淡之情,或给人什么样的启示和思考,并指出为什么 。
4,形象型题
设问方式:
①这首诗以什么为诗歌的主要意像或刻画了什么形象 。
②刻画形象运用了什么表现手法 。
③形象的具体特征是什么 。
④形象所表现的情感特点有哪些等 。
解答提示:
古诗词的形象,一般指主人公形象、诗人“我”的形象和景物的形象,分析诗词的形象,要根据诗词描绘的具体物象或画面识别意象、意境的特征和情与景的交融,进而理解诗人寄托的思想感情,体会形象蕴涵的哲理 。
通常从形象的色彩、指向、强度、虚实、动静等角度进行分析 。
答题思路可以先概括形象的总体特征和意义,并以此为“中心论点”,抓住形象的具体特点或个性特征,结合诗句内容对这个中心论点进行分析论证 。
答题要点:
①什么样的形象 。
②形象的基本特征 。
③形象的意义(诗人寄托的思想情感和蕴涵的哲理 。)
5,语言特色型题
设题方式:
①谈谈这首诗的语言特色 。
②分析这首诗的语言风格或语言艺术 。
解题提示:这类题,不重在个别字词运用的巧妙,而重在对整首诗语言风格的品味 。
答题要求:
①用一两点或一二句式,准确点明语言特色 。
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②结合诗中有关语句具体分析这种特色 。③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情 。
6,主旨型题
设问方式:
①关于这首诗词的内容,有人认为是这样,有人认为是那样,也有人认为是二者兼有,你的看法如何?请简要说明理由 。
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