关于父爱的作文以诗词结尾的

“阳光总在风雨后 , 请相信有彩虹 。”这是儿时爸爸常给我唱的一首歌 , 时至今日 , 我还记忆犹新 , 因此每当听到这首歌时 , 父亲那伟大的形象便悠然在脑中显现 。

【关于父爱的作文以诗词结尾的】

自古以来 , 歌颂母爱的文章多的随处可见 , 而歌颂父爱的却少的可怜 。母爱是伟大的 , 这一点我不否认 , 但父爱呢?它同母爱一样平凡而伟大 , 同山一样坚不可催 , 甚至比母爱更专一 , 更深沉 , 更令人钦佩 。
我的爸爸中等个子 , 圆圆的脸显得很可爱 , 一头乌黑的短发 , 还有一双浓眉大眼 。爸爸没有其他父亲应有的严厉 , 而更多的是慈祥与和蔼 , 温柔与可亲 。可以毫不夸张地说 , 15年来爸爸没有骂过我 , 更没打过我 。但这并不意味着他放纵我 , 只不过那些“不打不成器”之类的话在这儿不适用罢了 , 因为爸爸一直是在延用周弘老师的“赏识教育法”来教育我的 。
每当我遇到困难和挫折时 , 爸爸总是在鼓励我 。
小时候 , 刚学骑车时 , 由于个子低 , 胆子小 , 握着车把手就发抖 , 多少次的跌倒爬起 , 使我对自行车产生了恐惧感 。这时 , 爸爸对我说:“要勇敢坚强 , 坚持就是胜利 。”我扭头看了看爸爸 , 扶起自行车继续骑着 , 跌倒了 , 再爬起来 。擦破了 , 也不在意 。没几天 , 我便骑得很溜啦 。这不真是父爱的力量让我坚持来的吗?
上了初中 , 面对陌生的环境 , 陌生的老师和同学 , 我一时不适应 , 课程的复杂和深奥 , 时间的紧迫 , 又没有找到好的学习方法&hllip;&hllip;这些一直困扰着我 , 压得我喘不过气来 , 在繁重的任务与巨大的压力下 , 我曾想过要放弃 。爸爸再一次鼓励我:“要坚持 , 阳光总在风雨后 , 不经历风雨怎么能见彩虹” 。于是我没有放弃 , 而是坚持 , 一直在坚持 , 因为我相信爸爸说的话 , “坚持就是胜利 , 不经历风雨 , 怎么能见彩虹 。”
如今 , 我已渐渐的长大 , 而爸爸却苍老了许多 。曾今不懂爸爸笔直的脊梁因何弯曲;不懂爸爸俊朗的面容因何憔悴;不懂爸爸乌黑的头发因何斑白;不懂爸爸大半辈子的辛劳究竟为谁?直到现在我懂了 , 那是为了我 , 为了我健康成长 , 快乐学习 , 为了我长大后能成为祖国的栋梁 。
父爱是伟大的 , 在寒冷时给我温暖;在受伤时给我安慰;在失败时给我力量 。父亲用他一点一滴的爱陪伴着我 , 父亲啊 , 您的爱是女儿一生的财富 , 因为有了您的爱女儿一生不会贫穷!
“阳光总在风雨后 , 请相信有彩虹 , ”再次唱起这首歌时 , 我仿佛看到了胜利的曙光 , 无形中有一种力量在支撑着我 , 我知道 , 那是父爱 。是伟大的父爱 , 更是永恒的父爱!
以青结尾的古诗句子一身报国有万死 , 双鬓向人无再青 。——陆游《夜泊水村》
未尝私祸福 , 终不费丹青 。——赵鸿《泥功山》
人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 。——文天祥《过零丁洋》
殿高神气力 , 龙活客丹青 。——崔融《题惠聚寺》
忠贤良可惜 , 图画入丹青 。——李峤《武三思挽歌》
自是君恩薄如纸 , 不须一向恨丹青 。——白居易《昭君怨》
八月湖水平 , 涵虚混太清 。——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
天地皆得一 , 澹然四海清 。——李白《古风》
小说结尾一般有那些作用小说结尾有主要三大方式:莫泊桑,契诃夫,欧亨利
与契诃夫相比 , 欧亨利的小说更有人情味 , 同情多过于批判 。而契诃夫对文中的小人物是冷静客观的描述 , 甚至冰冷的讽刺 。写作手法方面 , 欧亨利的小说多用比喻拟人夸张等各种修辞手法 , 而契诃夫语言相对平实 。
莫泊桑属于自然主义作家 , 强调现实的不可克服性 , 欧亨利属于现实主义作家 。在叙事技巧上 , 莫泊桑追求的是自然流露 , 不露痕迹的巧妙 , 注重细节的描写 , 而欧亨利追求的是新奇的巧妙 , 取材于平凡的生活场景 。对小人物的态度 , 莫泊桑讲求客观真是 , 欧亨利是饱含同情 。(摘自其他知道)