小班社会教育《红灯停绿灯行》的教案怎么写?( 三 )
五、学生作业,教师巡回指导 。
1、你是怎样遵守交通规则的?你能把自己遵守规则的场景画下来吗?先和同学讨论然后再答 。
2、用正反范画启发学生:画面要饱满,突出主体 。尽量完整,颜色鲜艳 。
六、作品欣赏
欣赏别的小朋友的画,自主发现绘画内容和表现形式 。
1、过天桥:这幅画画了什么内容?(小朋友们放学回家过天桥,他们不追跑打闹,按照顺序一个个通过天桥 。)这幅画是用什么工具材料画的?(油画棒画的)有没有表现全部的马路和天桥?(只是表现了天桥的一小段和桥下马路的一角,没有表现全部 。否则场景太大,人物就小了 。)
2、过斑马线:这些小朋友在干什么?(过马路)他们是在什么时候过马路的?(红灯把车子停下来的时候)他们踩着什么过马路?(斑马线)他们是不是遵守规则的好孩子呢?
3、这幅画画的是什么?(小朋友在警察叔叔的帮助之下过马路)用什么“画”出来的?怎么只有两种颜色呢?(刻纸作画)这里画了些什么动作的小朋友呢?
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