六年级家长会发言稿12篇(25)

3.与孩子平等交流多鼓励少指责孩子已经六年级了虽然年龄不大可他们已经有自己的想法有自己独立的见解起码他们自认为懂得很多了所以在家里的时候不要对孩子的话漠不关心更不能置之不理不然的话两代人之间就会构成一种心理隔阂也就是“代沟”孩子会觉得父母不理解自己和父母没有共同语言时间久了孩子就不愿意和父母多说什么了。消除“代沟”莫过于平等交流加强对话。比如孩子回到家随便问问;这天学校有什么新鲜事你的老师讲课有什么特色说个你们班的笑话给我解解闷等等。这寻常的交谈会引起孩子的兴趣产生亲近感。
我们就应看到孩子的潜力是有差异的他们领会知识的速度和质量也有差异同样的学习环境同样的老师同样的时间所表现出来的学习效果就大不一样了。对孩子的表现有时候家长的一句话一个眼神一个动作都可能对孩子产生很大的影响甚至是刻骨铭心的。比如有两个孩子的语文考试不及格第一个孩子的家长说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩我相信这次考试还没有反映出你的水平你要加油呀孩子!”第二个孩子的家长说：“你怎样这么笨!这么简单的题目都不会做你以后肯定考不上大学!”第一个家长传达的是关心和爱护能激发孩子进一步学习的用心性;而第二个家长带给孩子的却是焦虑和埋怨会打击孩子的学习用心性让孩子失去自信心。所以不要给孩子摧毁性的预言那样会对孩子造成伤害。有人以前说过：恶毒的语言是杀人不见血的刀。所以假如孩子的成绩不理想假如您心里很生气本来想说：你都学里啥呀就考那么一点分不中用别上了。以后尽量不这样说了这样说的效果会适得其反。你就应多肯定孩子某些方面的进步帮孩子找找失败的原因给孩子信心期望下次看到他理想的成绩。每个人都渴望成功每个孩子都想做个好孩子做个好学生他只是不能克服自己身上的某些不足。
孩子的成功需要我们的帮忙所以请家长对孩子多些鼓励少点指责这样成有助于孩子走向成功。
4.严格要求孩子但不是粗暴施教
对待孩子要从严要求但严不是打也不是骂是高标准严要求。孩子的学习态度十分重要的。有的学生按他的潜力他是能做好的但因为学习态度不端正从不尽心做不尽力做一味地以一种完成任务的态度对待学习。有许多学生在考试时不是不会做题而是不够细心。要明白细心正是一种很重要的学习品质。所以平时做作业时作为家长不能只是口头问一下做了作业没有有没有做完作业必须要拿起他的作业本仔细地看这个看不是要求你发现他是不是全部做对当然能发现没做对这是更好而是看一看他有没有认真地做作业字迹清不清楚一旦发现作业的质量不高必须要让他重新做好。在家这么一抓学校再来一抓他没有任何能够放松的机会良好的品质就容易养成。每一天在学校都有新的学习资料当天的作业是对当天资料的巩固家长发现不足了及时给他纠正不能拖到第二天拖到学校不然孩子天天都会比别的同学慢半拍人家学新的他补旧的旧的补着没情绪新的也没情绪学。