读书笔记摘抄4篇( 四 )


教师读书笔记摘抄31、教师进行劳动和创造劳动的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它,教师要时常读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松 。
——苏霍姆林斯基
2、要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生 。——陶行知
3、教育的艺术就是懂得如何引导 。——爱弥尔
4、我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的讲给学生听,最好是学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生是在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮他 。——蔡元培
5、有经验的教师在备课的时候,总是周密的考虑,他所讲授的知识将在学生的头脑得到怎样的理解,并根据这一点来挑选方法 。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
6、一点宽恕可能会让别人感激一生,一点爱心可能会让别人温暖一生,一句祝福和鼓励的话语可能会让别人幸福一生 。
7、如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责 。
如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗 。
如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑 。
如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞 。
8、当然,感情并不能代替教育,但是我们的教育必须充满感情,这就是要有一颗爱学 1 生的心 。而教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力,师生在人格上是平等 的,教师不应该自视比学生“高人一等”,因此我们对学生的爱,不应是居高临下的 “平易近人”,而是发自肺腑的朋友的爱 。——读《爱心与教育》
9、作为刚踏入教育界的我来说,看完这本书,我觉得老师拥有很高的权力 。我们的言 行影响着学生是成功还是失败,表扬学生还是批评学生,能促进学生还是抑制学 生,是我们应该思考的问题,不加约束的权力会破坏班级里的信任关系,极大地阻 碍学生的身心发展 。——读《塑造教师》
10、对呀,揠苗助长不如顺乎天性,为孩子遮风挡雨不如让孩子经历风雨 。这本书中又何止这两个教学方法呢?我还在细细品味 。——读《世界名人家教智慧》
11、我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成 教者乐教,学者乐学,才能让学生在欢乐中生活,在愉快中学习 。——读《拿着棍子读书》
12、苦与甜本是一家,先苦后甜,才知甜滋味 。正如余秋雨把书名取作《文化苦旅》,但 苦中处处有希望的曙光! ——读《文化苦旅》
13、看着讲台下的学生们聚精会神地听着,时不时的流露出或喜或悲的表情,在这里也 让我看到了自己儿时的心情,像他们一样,为公主与王子从此过上幸福的生活而喜 极而泣,为丑小鸭变成白天鹅而欢呼雀跃 。??虽然,这个世界充满了灰色,让人窒 息、让人伤感,但在其中我们也看到了一种希望和追求,在作品中也流露出作者的 信仰,对美好世界的追求 。——读《安徒生童话》