五、刻苦钻研 ， 完成授课
新课改倡导“以学生为主体 ， 老师为主导”的新理念 ， 在教学中 ， 我深知细读文本 ， 研读文本 ， 走进文本的重要性 。在确定了公开课的课题后 ， 我开始认真备课 ， 备学生 ， 钻研教材 ， 虚心请教教学经验丰富的老师 ， 力求上一堂让学生满意的公开课 。这期间我还得到了大学指导老师和市三中的校指导老师的帮助与鼓励 ， 以及我们这一小组成员的共同研讨 。身在异乡能得到这么多同行的支持、鼓励和帮助 ， 我从内心十分感激 ， 为人师 ， 我感到很幸福！
六、深刻反思 ， 寻找差距
一堂公开课结束了 ， 使我深切的体会到了自己与其他优秀老师之间的差距 。我的心里很慌乱 ， 我开始深刻的反思自己 ， 我的出路究竟在哪里呢？回想于漪老师当年探索语文教学“大门”在哪里时的艰难 ， 我感悟了唯有不断学习 ， 不断充实自己 ， 才不至于落伍 。我想 ， 我要以于漪老师为榜样 ， 抓紧时间 ， 抓住机会 ， 永不间断的刻苦学习 ， 充满自信的学习和生活 。
七、今后的努力方向
回想一个多月的学校教育实践 ， 对我是一种考验 ， 更是一种锻炼 。国培给了我这样一次放飞梦想 ， 展望未来的机会 ， 我想我会在今后的教育教学实践中 ， 更加努力工作 ， 将国培计划中的一些新理念带到自己今后的教学中 ， 不断学习 ， 不断实践 ， 尽我所能努力提高所在学校的教学成绩 ， 绝不辜负校领导的苦心和国培计划的初衷 。在此 ， 祝愿“国培计划”工作越办越好！

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