家长大讲堂读后感怎么写？

家长大讲堂读后感范文
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编整理的家长大讲堂读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【家长大讲堂读后感怎么写？】上星期四下午第一节课我们上了一节特殊的课，为什么说是一节特殊的'课那？因为这节课讲课的不是老师——而是家长，那又是谁的家长那？她就是霍嘉祎的妈妈，能说会道的何菊阿姨。
何菊阿姨给我们讲的是“洗手”，阿姨之所以给我们讲“洗手”，是因为这和阿姨的职业有关，她是医院的一名护士长。上课时同学们都聚精会神地听，阿姨首先让我们知道了国际洗手日是10月5日，然后让我们看了几张图片，有一张图片是一个大手上爬着许多的虫子拿着一个勺子给一个小宝宝喂饭的图片，让人看着触目惊心，阿姨说这只手上的虫子是用显微镜才能看到的，我们突然意识到洗手是一件很重要的事情。
何菊阿姨又给我们讲了七步洗手法，阿姨边讲边做，我们也一丝不苟的学了起来。第一步是“内”，两个手掌心相对，手指并拢，相互揉搓。第二步是“外”，手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。第三步是“夹”，掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。第四步是“弓”，弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉，交换进行。第五步是“大”，右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。第六步是“立”将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。第七步是“腕”，用手把两个腕揉搓一下。教完后我和几个同学上讲台假装洗手示范了一下。
通过这节课我知道了洗手的重要性，要勤洗手，才能避免细菌进入口中。

家长大讲堂读后感怎么写？

家长大讲堂
——第1讲心理辅导
作为一名班主任教师，除了做好班级的日常管理，更要为本班孩子的综合素养提升“做文章” 。新课程改革也明确提出课程资源不能再被束缚在教材之中。教育要走出学校,课程要融入生活,课程资源要扩大范围。家长作为一种与学校教育有着共同目标的校外资源,不仅能拓展课程资源,也能弥补学校资源的不足。经过近半个多学期对孩子及其家长的了解，原本计划下学期开展的“家长大讲堂”活动在本学期开讲啦！
1月5日（星期五）下午第三节，杨欣谚的妈妈给同学们带了一堂别开生面的心里辅导大餐，李老师通过带领孩子做游戏的方式，训练孩子的听力、思维能力、自我解压等一系列心理体验。整堂课中学生们时而凝神静听、时而欢呼雀跃、时而低头思考、时而踊跃发言，都沉浸在了这幸福的课堂中。我与曾老师、梁老师及心理协会的冯老师旁听之后也受益匪浅。