九年级英语教师的工作总结怎么写?( 五 )


九年级是整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我们九年级英语备课组的两位老师群策群力,发挥集体的智慧,在教学中取得了一点成绩 。现在我把我们的做法总结如下:
一、培养学生良好的英语学习习惯 。
我们的学生来自于农村,新目标英语对我们的学生来说不仅内容多,而且复杂,要背的单词、词组、语法知识多,久而久之,稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协,甚至放弃,因而学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差 。我任教的九年级两个班的优生很少,中等生断层,差生面特大 。针对以上情况,要改变这种局面,我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要,因而在教学中我在这些方面做了不少努力 。培养学生课前多预习,课堂上集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂 。不能似懂非懂 。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教 。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯,英语笔头练习相对来说少一些,但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识 。同时教给学生一些学习技巧,灵活掌握学过的知识点,举一反三,融会贯通,只有这样,才能把所学的知识串联起来,不容易忘记 。
二、配合课内比教学活动认真搞好备课 。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法 。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好 。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要 。这个班在经过两年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不足的,而且中等生占多数,尖子生相对较少 。因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳 。但是,我备课时注意到这点,因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法 。效果就比较理想 。
三、认真组织课堂教学,建设高效的课堂 。
因为课堂是我们教学的主阵地,课堂教学的成败直接影响着教学效果 。,所以上课我设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实 。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部 。另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛 。在课堂上采用多种教学方式,利用多媒体、展示台等现代化教学手段,充分调动学生的积极性,加强师生交流,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识 。根据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到提高 。加强听说、阅读、写作训练,以促进学生的综合运用能力 。为了让学生真正参加到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,我决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生 。