4、答题模式：①概述诗句的内容 。②揭示诗句之间的联系 。③指出这种构思传达出什么思想感情 。
诗歌赏析怎么写诗歌的赏析主要是三个方面：时间，人物和环境 。
时间就是要了解这首诗创作于何时，是在什么时代写的，了解时代背景，就可以很好的知道这个时代文人墨客的精神，也就是他们诗歌中蕴含的精神 。
人物是要了解这个作者以及诗歌中所提及的人物等，最主要的还是作者，而且很多诗歌中的人物大多是作者假借别人之口表达自己的感情 。
环境就是结合诗歌前后上下的文段，了解是在什么特定的环境下让作者有了如此的灵感，同时环境也是作品意境的体现 。环境大到时代背景，小到烛火曳曳，这些都是作者寄托感情的地方 。
最后就是组织语言，有条理，有文采的将诗歌的赏析写出来 。
现代诗歌赏析怎么写1．现代诗歌赏析方法一 揣摩诗的意境.意象包括两方面的范畴：客体描写对象,主观感受体验.诗歌是诗人情感激流的表现.诗人写诗总是通过某种景物或事件,表现自己强烈的主观感受,或直抒胸臆,或触景生情,或托物言志,或借古咏怀.我们欣赏诗歌就是要理解诗人如何借助抒情个体来表现自己鲜明的个性色彩的,表现自己爱和恨、痛苦与欢喜、希望与追求的.
2．现代诗歌赏析方法二深入解剖诗的形象.不同的时代因素给了抒情主人公特定的时代影响,因而欣赏新诗中的抒情对象就不能不注意时代的亮色.同时还要注意抒情主人公的个性特征,因为诗人写诗时,感情的涌发、提炼和倾注总是以个人为基点的.欣赏中,我们既要看到风采豪放、气度飘逸,也要看到沉郁深厚、苍老悲凉.一句话,不同的主人公有着各自独特的精神个性.
3．现代诗歌赏析方法三充分分析诗的感情.
4．现代诗歌赏析方法四细细品诗的语言.从分析语言的准确性、形象性、抒情性进而分析语言的音乐性和图画美.找警句
古诗词赏析怎么写叫<关山月>的诗有很多首，我随便写一首你看看是不是吧！
关山月李白
明月出天山，苍茫云海间 。
长风几万里，吹度玉门关 。
汉下白登道，胡窥青海湾 。
由来征战地，不见有人还 。
戍客望边邑，思归多苦颜 。
高楼当此夜，叹息未应闲 。
【简析】：
这首诗描绘了边塞的风光，戍卒的遭遇，更深一层转入戍卒与思妇两地相思的痛苦 。开头的描绘都是为后面作渲染和铺垫，而侧重写望月引起的情思 。
【评析】：
??这首诗在内容上仍继承古乐府，但诗人笔力浑宏，又有很大的提高 。
??诗的开头四句，主要写关、山、月三种因素在内的辽阔的边塞图景，从而表现出
征人怀乡的情绪；中间四句，具体写到战争的景象，战场悲惨残酷；后四句写征人望
边地而思念家乡，进而推想妻子月夜高楼叹息不止 。这末了四句与诗人《春思》中的
“当君怀归日，是妾断肠时”同一笔调 。而“由来征战地，不见有人还”又与王昌龄
的“黄尘足今古，白骨乱蓬蒿”同步 。
诗歌赏析(小学生范文版太多了，不知道你要的是几年级的，举一例吧：
咏鹅
骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌 。
白毛浮绿水，红掌拨清波 。
[注释]
1.咏：用诗、词来叙述或描写某一事物 。《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗 。
2.项：颈的后部 。
3.掌：诗中指鹅的脚掌 。
[简析]
这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼 。
首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情 。这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分 欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅” 。
次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态 。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切 。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌 。
三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波 。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态 。“白毛”“红掌”“绿水”等几 个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象 。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事 物的能力 。
骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻齐名，被称为“初唐四杰” 。徐敬业起兵讨伐武则天时，骆宾王代他写《讨武檄》 。檄文罗列了武后的罪状，写得极感人 。当武后读到“一抔土之未干，六尺之孤安在”两句时，极为震动，责问宰相为何不早重用此人 。徐敬业兵败后，骆宾王下落不明，有被杀、自杀、逃匿不知所终等传 说 。

• 人到中年，读懂这四首诗词，你就活明白了
• 春节|描写春节的诗句,有关春节的诗句诗词
• 客服优秀员工自我评价范文有没有？
• 校园元旦晚会主持人开场白范文有没有？
• 成立大会邀请函范文有没有？
• 保险公司求职信范文有没有？
• 参观公司邀请函范文有没有？
• 车辆安检委托书范文有没有？
• 国企职工辞职报告范文有没有？
• 个人鉴定大学生大二范文有没有？