《我的家乡》教案范文有没有？( 三 )

（二）学习2、3、4自然段，
1．自由轻声读课文，想一想这3段课文写了月亮湾的哪些地方。
(板书：后面、前面、河岸、河对面。)
请说说这些地方怎样的美丽：
2．学习第2自然段，去看看村子后面有些什么。指名读这一段课文。(板画梨树、苹果树。)
展开想象，说说春天和秋天时山坡上的景色：
3．齐读这一节课文；
4．具体说说村子后面的美丽景色，美在哪儿，并用“”划出有关句子。
说说你喜欢哪一句，为什么?
5．出示课文的有关插图，让学生看图说说月亮湾村子前面的情况。
6．了解河岸上的景色。
讨论理解，字、词训练：
给“栽”换一个近义词：一片火红的朝霞指什么?
上面的句子把什么比作什么?说说写桃花开的时间、样子，颜色的词分别是哪一些。
展开想象，说说到了秋天，河对岸又是一幅怎样的.美丽景色：
(三）齐读最后一段课文。
三、完成课后第4题。
第三课时
一、课堂练习，做课后2、3两题，做后反馈校正。
二、练习有感情地朗读全文。
说说春天月亮湾的美丽景色、
三、总结课文，课堂练习。
1．月亮湾这个村子．多么美呀!这样美的环境都是通过人们的辛勤劳动创造的；这也说明，月亮湾的人们是十分勤劳的，他们勤劳，又重视保护环境，所以才把自己的家乡建设得像花园一样。
2．完成课堂作业本上未完成的作业。

《我的家乡》教案范文有没有？

活动目标：
1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。
2、了解家乡的名胜古迹、土特产等。
3、萌发热爱家乡的情感。
活动准备：
1、幼儿收集有关家乡的资料，做成PPT 。
2、请家长向幼儿介绍有关家乡的民间传说、革命故事。
3、白纸、彩笔。
活动过程：
一、导入部分。
1、小朋友你们知道，自己的家乡是哪里呢？（莫城、常熟）
2、教师介绍常熟。
二、了解莫城所在常熟地图上的位置。
1、出示江苏省地图：老师这有一张地图，你能找到常熟的位置吗？
2、教师在地图上指出常熟的地理位置。
3、出示常熟市行政地图：常熟有很多镇，那你们的家在莫城镇，现在那你们能在这张地图上找出来吗？
三、了解常熟的历史名人。
1、在常熟出了许多有名的人物，有哪些名人？
2、教师出示人物图，教师介绍，幼儿欣赏。（仲雍言偃翁同和纪念馆）
四、了解常熟的风景优美的地方及特产。
1、在我们常熟，你都去过哪些好玩的地方？
2、出示个别幼儿在平时游玩时的照片，并请这个幼儿讲一讲他去的这个地方是哪里？（虞山、仲雍墓、言子墓、兴福寺、兴福寺、方塔、沙家浜）看图欣赏，教师介绍。