四年级上册数学应用题60道难一点的带答案( 六 ) 带答案

四年级数学试题一、填空（2'*12=24'）
1、84245÷415的商是（）位数，21040÷350商是60时余数是（）
2、被除数不变，除数扩大5倍，商就（）倍，要使商不变，被除数要（）
3、四舍五入后是1万的五位数，最大是（），最小是（）。
4、最大的六位数比最小的七位数少（）。
5、一千零七万写作（）
6、小红在计算除法时，把除数530末尾的0漏写了，结果商是40，正确的商是（）
7、在一个除法算式中，被除数是除数的14倍，除数是商的5倍，这个除法算式可以是（）
8、一个等腰三角形的顶角是40°，那么它的一个底角是（）度。
9、一个等腰三角形的一个底角是顶角的2倍，那么它的一个底角是（）度。
10、三角形具有（）性，
11、 ÷25=107…… 要使余数最大，被除数是（）
12、小明的房间有点燃的10根蜡烛，风吹灭了3根，问最后还剩（）根。
二、判断（5'）
1、在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。（）
2、三角形是由三条直线围成的图形。（）
3、边越长角就越大。（）
4、平角的两边成一条直线。（）
5、一个大三角形的内角和是180°，把它分成两个小三角形，每个小三角形的内角和就是90° 。（）
三、计算（能简算的要简算）（4*5=20）
1、19+199+1999+19999+199999 2367(482+1367)
2、26425÷25 600÷8÷5
19941993+19921991+19901989
四、按规律填数（ 3*2=6）
1、4、16、36、64、100、（）、（）、……
2、0、1、2、3、5、（）、（）……
五、作图题（5分）
画一个顶角为80°，两腰为4厘米的等腰三角形。
六、应用题
1、书架上层有书180本，是下层的3倍，两层一共有多少本？
2、4个同学的平均体重33千克，其中3个同学的体重分别是29千克、30千克和35千克，另外一个同学的体重是多少？
3、某自行车厂今年计划生产自行车18万辆，实际前十个月已经生产了16万辆。照这样速度，今年可以超额生产多少辆？
4、20只兔可换2只羊，9只羊可换3头猪，8头猪可换几只兔？
5、一列长70米的火车要通过一座长570米的大桥，火车每秒钟行20米，火车全部过桥需要多少时间？
6、甲乙二人共储蓄600元，乙丙二人共储蓄610元，丙甲二人共储蓄790元，甲、乙、丙各储蓄多少元？
谁有四年级上册一单元试卷？小学四年级科学上册教材培训材料
第一单元我们周围的空气
1、空气的性质
一、问题解答
1、你还有什么办法证明空气的存在？
答：把瓶子倒立放入水中，然后翻转会看到有气泡冒出；把海绵放到水里挤压会看到有气泡冒出；把饼干、砖头放到水里也会看到有气泡冒出。这些都能证明空气的存在
2、把一团纸巾塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？为什么会这样？
答：不会，因为空杯子并不是真正空的，杯子里的空间被空气占据着。
3、用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗？为什么这样？怎样才能吹大瓶子里的气球呢？
答：不会，因为瓶子里的空间被空气占据着，所以气球就吹不大。松开套住瓶口的气球或者在瓶身上打孔，瓶子里的空气被气球从缝隙里或者小孔中挤出来，腾出瓶子里的空间，气球就能吹大了。
4、把俩只充气的气球吊在小棍上，并使他们保持平衡，刺破其中一只，观察发生的现象。想一想，实验的结果说明了什么？
答：刺破气球的那端木棍翘起来，说明空气有质量。
5、解开气球的绳子，让气球的口对着自己的脸，你有什么感觉？这个实验说明了什么？
答：有风吹过脸庞，（不必统一答案，具体依据学生的回答）说明空气具有流动性。
6、用手压“气垫”有什么感觉？再用力压一压，感觉又怎样？松开手后你看见了什么？怎样解释这些现象？
答：感觉用手压时塑料袋内有东西向上弹（或者像上顶）手。再用力压一压，感觉向上弹（或者像上顶）力气变大。松开手后看见“气垫”又恢复了原来的样子。说明（1）塑料袋内有空气存在。（2）空气占据了袋内的空间。（3）空气可以被压缩。（4）压缩空气有弹性。
7、水和空气相比，有什么相同和不同？
答：相同点：都没有颜色，没有气味，没有味道，没有一定的形状，都是透明的，都会流动，都占据一定的空间。不同点空气是气体，水是液体；空气容易被压缩，水不容易被压缩；空气比水轻等。
8、在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？

四年级上册数学应用题60道 难一点的 带答案( 六 )

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