《玩箩筐》大班体育教案怎么写?( 三 )


果然,一个下午,我听得津津有味,兴奋一直冲溢着大脑 。因为之前的困惑几乎全部解决了,至少让我知道了一个基本的方向与复习教学的思路 。
回到自己学校后,我便根据主讲老师的建议,采用边梳理边练习的方法进行复习,复习整理时,注意让学生凭借练习获得的经验和已获得的方法自己去整理、提炼,教师只作及时的补充与完善,充分发挥学生的主体作用 。从目前看来,学习效果还可以 。
在练习中,我注意对练习的内容作精心的筛选 。比如精选一些带有规律性的知识、易混淆的知识;比如补充一些平时漏缺的知识;再比如自编一些书本上,《一课一练》和《补充习题》上学生易错题的同类题,作些强化训练 。而复习的重点则放在知识的灵活运用上,引导学生沿着不同的途径去思考,由此产生多种解题思路,通过多解并比较,找到最佳思路,达到优化解题思路,这样,成绩中上的学生也就不会再有乏味感了 。
在梳理过程中,我又注意各环节、各知识点间的联系、沟通,相互渗透,相互转化,力求纵向串成线,横向联成片,形成知识网络,达到最佳的复习效果 。
【《玩箩筐》大班体育教案怎么写?】本文扩展阅读:箩筐,用竹篾编制的圆形篾制品,中空,主要用于从地里收粮食回家或晾晒粮食时所用到的盛装粮食的篾箕 。