5.当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中 ， 努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子 ， 以高度的责任感对待他们 。耐心、细心 ， 关心照顾每个人 ， 把孩子们开心、兴奋、惊奇、疑虑、恐惧、窘迫等内心活动最细微的表现都看在眼里 ， 认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态 ， 掌握并发挥他们的兴趣和特长 ， 对他们的身体状况 ， 喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问 ， 针对不同情况采用不同教育方法和措施 。
6.树立良好的班风我把“和谐、友爱、快乐、向上”作为学前班的班风 。对他们在进校、上课、下课、放学 ， 以及在家庭、社会上应该怎么做 ， 我都提出了具体要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌 ， 团结互助、助人为乐 ， 树立多做好事、先人后己的观念 ， 树立集体荣誉感、责任感 。
7.半年的工作又要结束了 ， 对于我来说 ， 我还要虚心向其他老师学习 ， 不断提升自己的政治及业务水平 ， 更新教育观念 ， 勇于创新 ， 把今后的工作做得更好！子们的心里 。老师要一视同仁 ， 真诚相待每个新来的小朋友 ， 改变来之前疑惑的心理 ， 给他们带来终身童年美好记忆 。
8、对孩子的优点您能加倍鼓励 ， 缺点您能正确对待 ， 耐心执政 ， 不厌其烦 。这让我们全家人都感到很欣慰……”半年的工作又要结束了 ， 还要虚心向同志们学习 ， 不断学习政治、业务理论、更新教育理念、勇于创新 ， 把今后工作干得更好！有不妥请领导、同志们多提宝贵意见！谢谢！！！

学前班班主任工作总结写法怎么样？

在忙忙碌碌的教学中 ， 一个学期也接近尾声了 ， 回顾这一学期自己的工作 ， 真是有喜有忧 ， 在工作中 ， 我对每一件事情都认真负责 。现将这学期的班主任工作总结如下：
一、班级基本情况
本学期学校为了全面的教学工作能正常、有效的进行 ， 安排我担任学期(2)班的班主任工作 ， 并让杨璞老师担任副班主任来配合我的工作 。在工作过程中 ， 我主要起指导和策划的作用 ， 实际的工作由杨老师来实施 。本班在这学期共有学生48人 ， 其中男生29人 ， 女生20人 。五岁的学生人 ， 四岁的学生人 。面对不同水平、不同能力、不同的年龄的学生 ， 每天不仅要给他们上不同的课 ， 还要做好他们的管理工作 。当时的我们深深地感觉到：自己本学期的身份不仅是教师 ， 还是管理员、教养员、保育员、服务员 ， 而且还是妈妈 。经过我们多方面的努力 ， 现在的学前(2)班已基本形成一个充满和谐 ， 文明礼貌 ， 团结友爱 ， 活泼健康 ， 快乐向上的小集体 。

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