活动过程：
一、出示课件，导入活动 。
1.出示课件 。
2.师：又到了我们班级漂流瓶的时间啦，我们一起来瞧瞧今天班级互动海洋中哪些漂流瓶有新消息 。（交往瓶、提问瓶，心情瓶和传递瓶）
二、逐一回复漂流瓶
（一）尝试回复交往瓶，感受与朋友交往的乐趣 。
1.打开交往瓶,观看动画 。
2.教师提问 。
3.个别幼儿示范讲述 。
4.幼儿相互自我介绍 。
5.小结：交朋友真是件快乐的事情 。通过这个交往瓶我们学会了如何主动介绍自己来结交新朋友，相信有了这个好办法我们一定会找到更多的好朋友 。
（二）尝试回复提问瓶，感受合作解决问题的快乐 。
1.打开提问瓶，出示问题图片1 。
（1）教师提问 。
（2）个别幼儿示范 。
3.出示问题图片2 。
（1）教师提问并提出探索要求：两人合作/一段音乐的时间 。
（3）幼儿两两合作尝试 。
（4）个别幼儿展示，拍照回复漂流瓶 。
4.小结：只要同心协力的合作，就没有解决不了的难题 。希望提问漂流瓶的主人能满意！
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天津滨海新区塘沽第一幼儿园
（三）尝试回复心情瓶，体验帮助他人的快乐 。
1.打开心情漂流瓶 。
2.教师提问 。
3.幼儿自由回答 。
4.小结：让我们一起把我们的想法漂流给他，相信有了我们的关心、帮助与分享，他的心情一定会慢慢好起来！
（四）尝试回复传递瓶，体验分享快乐的喜悦 。
1.打开传递瓶，出示教师图片 。
2.教师提问并讲解逐一传递的要求 。
3.幼幼互动传递信息 。
4.全体幼儿送心情卡 。
5.小结：原来一个人的快乐进行传递与分享，就能带来这么大的快乐，分享快乐真是令人愉快！以后我们有快乐也要记得和大家一起分享 。
三、结束部分师：小小的漂流瓶不但能结交新朋友，解决难题，帮助他人，还能传递快乐，真的很神奇 。以后大家想交流、想分享心情或者是有困难的时候欢迎大家使用漂流瓶哦，朋友们一定会给你很温暖的回复！！
【漂流作文650字怎么写？】第 2 页

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