雨思四年级作文如何写？

雨思四年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的雨思四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
雨朦朦胧胧地下着，偶尔有几滴滑过我的脸颊，凉凉的，带着一丝寒意。
我收起了雨伞，抬头看着天空那略微暗淡的色彩。好久没有被雨淋过了吧，是应该好好让雨淋一次了，好好清醒一下吧！从从前那种浑浑噩噩中逃离，跨向拼搏夺冠的精神状态中来。
或许是累了吧！只想平淡地度过小学的最后一个学期。但，小升初，最后的期末考试很是重要啊！
可最重要的不是临时抱佛脚，那是于事无补的。重要的是基础，数学是公式的应用，语文是听说读写的锻炼，英语是单词的拼写和句型的.运用，科学是概念的运用和实验技能的掌握。四门课，一学期后就又多了几个“兄弟姐妹”，唉！学习这两个字，理解容易，诠释就......
活到老，学到老。尽管意思我还不是很懂，但我想大概意思应该就是说学习是永远没有尽头的。就像有一门学科，名字叫“生活”，从你一来到这世上开始，你就无法明白全部。
学习，生活，都有酸甜苦辣咸，你什么都无法改变，但唯一能改变的是——你的心情。

雨思四年级作文如何写？

雨思飞扬
雨.灵动
雨悄悄叩响了森林的玻璃窗，于是森林开始了一个灵动的夜。
树叶都被清凉的雨点敲醒，清透的水滴宛然划过叶片，轻轻滴落，消释在土地中。透过密密的树叶，有一枚甜甜的小月亮，闪着活泼而又温情的鹅黄，和满天的繁星一起微笑，欣赏森林的雨夜。然而数星星的人可不止我啊，你看在鸟巢中缩着身子又时不时想探出头去淋淋雨的顽皮的小鸟，你看树洞旁仰躺着的小兔，你看草丛中趴着的小鹿，你看那童话里粗壮的大树枝头的小松鼠，都在叶子的蔽护下，数着星星，感受这清凉的雨，感受她奇异的形体，清透的心灵和她越来越强的灵动而欢快的足音。
雨.快乐
越来越强的雨点让湖水中的月色泛起了涟漪，清脆的乐音也激醒了鱼儿、青蛙、鳄鱼，冰凉的雨点扰了狮子的美梦、长颈鹿的童话，她唤起了全森林的小鸟飞到湖水旁边，站在枝头歌唱，她唤起了所有的昆虫奏起欢快的交响，她唤起了长颈鹿一起随歌声摇摆，她唤起了鱼儿在水中跳水的表演，她唤起了大象沉稳的鼓点，天上、树上、地上、水中无不是动物，无不是她唤起的狂欢者，她唤起了全森林。雨点成丝飞扬，晶莹剔透，诗意地跳跃，激情的恣肆。和着大自然清新的空气，飞扬飘落，到处是一片泥土青草野花的清香，到处都是欢快的森林的气息。