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中国少年先锋队队课（一）
教学内容：《心中永远的红领巾》
教学目的：1、通过队前教育，使队前儿童具有加入少先队组织的向往
2、通过了解不同时期优秀少先队员的故事，使队前儿童知道加入少先队组织的要求，并以此作为衡量自己的标准
教学重点：建立少先队组织的概念，树立加入少先队组织的愿望
教学难点：了解不同历史时期少先队组织的要求使不同的
教学准备
教学过程：
一、开场白
1、出示课题（老师佩戴红领巾）
师：同学们，看看老师今天和以前有什么不同的地方？
对了，陈老师胸前飘扬着鲜艳的（红领巾），今天，老师受少先队组织的委托，来给同学们上队课了，你们欢迎吗？今天队课的主题是《心中永远的红领巾》
2、介绍红领巾的来历
(1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那是的饥饿。困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉力他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。)
3、为什么红领巾是红色的？
红领巾之所以是红色的，是因为它代表红旗的一角，是用烈士的鲜血染成，不仅如此，它更是一个时代的象征。
二、看一看王二小的事迹
1.大家都认识王二小吗？
2.王二小身上具有一种怎样的品质？
3.、二小是抗日战争时期的一名儿童团员，抗日儿童团是少先队的前身，当时儿童团员的任务：宣传大家打日本；侦察敌情抓汉奸；站岗放哨送书信；尊敬抗战官和兵；帮助抗属来做事；学习生产不稍停
4、二小完成的是其中的哪一项任务？（站岗放哨）
5、二小的行为是在完成党交给的任务，而不是简单的个人行为。

三、说一数其他优秀少先队员的故事
学生讲述不同历史时期小英雄的故事
过渡句：是啊！在不同的革命历史时期，还涌现了一大批象王二小、罗志祥、邓金娣、张锦辉那样的人，他们都是少先队的骄傲，是红领巾的自豪！他们都是为了人民的利益走在最前面的先锋战士，所以，我们的少先队组织被命名为“中国少年先锋队”，简称“少先队” 。因此，“先锋”的含义就是（为了人民的利益走在最前面的人）。为此，党和国家领导人纷纷提笔疾书，让我们看看他们的题词

四、读一读领导人的题词
1、毛泽东爷爷题词：“好好学习，天天向上。”
2、宋庆龄奶奶题词：“争做新长征的小标兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。”
3、邓小平爷爷题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”
4、江泽民爷爷题词：“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义合格的建设者和接班人。”
过渡句：读了以上这些中国共产党、国家领导人的题词，我们可以深切的感受到党对我们的殷切期望，我们知道在抗日战争时期，儿童团员站岗放哨。作宣传，作为和平年代的我们又应该在学习、活动、生活中怎么做呢？

【班队课ppt】

五、评一评少先队员的标准
（学生说，老师概括并结合儿歌板书）
诚实：1、有了缺点错误，不隐瞒
2、待人做事忠诚
3、实事求是 ……
勇敢：1、对待任何困难，勇于克服
2、对待自身缺点，勇于自我批评……
活泼：1、思想活跃
2、遇事爱问为什么
3、性格开朗，充满自信……
团结：1、尊敬长辈
2、爱护弟妹
3、同学间互助友爱……
过渡句：如果每一位同学都能向着以上的要求努力，就能成为一名合格的少先队员了。每一位同学争取一点进步，就能尽早的加入少先队组织了。在我们的少先队组织里，有一套自己的活动程序，下面就让我们看一段本校少先队员参加队活动的录像。

六、观看少先队举行活动的录像（学生看，老师讲解）

七、小结
通过今天这堂队课，同学们想不想早日加入少先队呀？好啊！让我们一起努力，争取一些进步，带上鲜艳的领巾，唱起嘹亮的队歌，敬一个漂亮的队礼，在队旗下庄严的呼号——因为我们是光荣的少先队员。