求一首“一生恋婷”的诗、形容爱女之情、谢谢！( 四 ) 婷

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一面之缘,思,恋写一句优美的句子

【求一首“一生恋婷”的诗、形容爱女之情、谢谢！】

《仓央嘉措诗词》 1、野马跑到山上可用套索捉住情人一旦变心神力也难捉住2、对于无常和死若不常常去想纵有盖世聪明实际和傻子一样3、无论虎狗豹狗喂熟它就不咬家里的花斑母虎熟了却更凶暴4、虽然肌肤相亲情人的真心却不知道不如信手在地上画画能算出天上星星多少5、守门的老黄狗心比人还灵别说我夜里出去今日清晨才回宫6、夜里去会情人早晨落了雪了脚印留在雪上了保密又有何用7、把帽子戴在头上将辫子撂在背后一个说＂请慢坐＂一个说＂请慢走＂说：＂心里又难过啦＂说：＂很快就能聚首＂8、在那阴曹地府阎王有面业*镜人间是非不清镜中善恶分明9、柳树爱上了小鸟小鸟爱上了柳树只要两两用心鹞鹰无隙可入10、不要说持明仓央嘉措去找情人走掉！如同自己需要一样他人也同样需要11、喝了一杯没醉又喝一杯还没醉少年的情人劝酒一杯便酩酊大醉12、你是金铜佛身我是泥塑神象虽在一个佛堂我俩却不一样13、热恋的时候情话不要说完口渴的时候池水不要喝干一旦事情有变那时后悔已晚 14、从那东方山顶升起皎洁月亮未嫁少女的面容时时浮现我心上15、去年种的青苗今年已成秸束少年忽然衰老身比南弓还弯16、我那心爱的人儿如作我终身伴侣就象从大海底下捞上来一件珍宝相似17、路上遇见的意中人身上飘溢着醉人的芳香担心拾到的白玉会再丢失远方18、花开季节过了玉蜂可别惆怅相恋的缘分尽了我也并不悲伤19、芨芨草上的白霜还有寒风的使者就是它们两个折散了蜂儿和花朵20、天鹅流连池沼想多停留一会可那湖面结了冰叫我意冷心灰21、渡船虽没情肠马头却向后看那负心的人儿去了却不回头看我一眼22、写出的小小.黑字水一冲就没了没绘的内心图画咋擦也不会擦掉23、盖上的黑色小印它不会倾吐衷肠请把知耻守信的印章盖在你我的心坎上24、面对大德喇嘛恳求指点明路可心儿不由自主又跑到情人去处25、默想的喇嘛面孔很难来到心上不想的情人容颜心中却明明亮亮26、想她想的放不下如果这样去修法在今生此世就会成个佛啦27、问问倾心爱慕的人儿：愿否作亲密的伴侣？答道：除非死别，活着永不分离！28、珍宝在自己手里并不觉得希奇一旦归了人家却又满腔是气29、姑娘不是妈妈所生莫非桃树上长的？为什么你的爱情比桃花谢得还快？30、从小相爱的姑娘莫非狼的后裔？尽管同居相爱还想逃会山里31、那一天那一天，我闭目在经殿的香雾中，蓦然听见你颂经中的真言；那一月，我摇动所有的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖；那一年，磕长头匍匐在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖；那一世，转山转水转佛塔，不为修来世，只为途中与你相见那一月，我轻转过所有经筒，不为超度，只为触摸你的指纹；那一年，我磕长头拥抱尘埃，不为朝佛，只为贴着你的温暖；那一世，我细翻遍十万大山，不为修来世，只为路中能与你相遇；只是，就在那一夜，我忘却了所有，抛却了信仰，舍弃了轮回，只为，那曾在佛前哭泣的玫瑰，早已失去旧日的光泽32、第一最好不相见，如此便可不相恋。第二最好不相知，如此便可不相思。第三最好不相伴，如此便可不相欠。第四最好不相惜，如此便可不相忆。第五最好不相爱，如此便可不相弃。第六最好不相对，如此便可不相会。第七最好不相误，如此便可不相负。第八最好不相许，如此便可不相续。第九最好不相依，如此便可不相偎。第十最好不相遇，如此便可不相聚。但曾相见便相知，相见何如不见时。安得与君相诀绝，免教生死作相思。扩展资料：仓央嘉措（藏文：??????????????????；Tshangsdbyangsrgyamtsho1683.03.011706.11.15），门巴族，六世达赖喇嘛，法名罗桑仁钦仓央嘉措，西藏历史上著名的诗人、政治人物。康熙二十二年（1683年）仓央嘉措生于西藏南部门隅纳拉山下宇松地区乌坚林村的一户农奴家庭，父亲扎西丹增，母亲次旺拉姆。家中世代信奉宁玛派佛教。康熙三十六年（1697年）被当时的西藏摄政王第巴·桑结嘉措认定为五世达赖的转世灵童，同年在桑结嘉措的主持下在布达拉宫举行了坐床典礼。康熙四十四年（1705年）被废，据传在康熙四十五年（1706年）的押解途中圆寂。仓央嘉措是西藏最具代表的民歌诗人，写了很多细腻真挚的诗歌，其中最为经典的是拉萨藏文木刻版《仓央嘉措情歌》。仓央嘉措的诗歌表现了他短暂而传奇一生的爱与憎、苦与乐、行与思、感与悟，在一定程度上反映了他追求自由美好生活的愿望，主题积极深刻，其思想内容上的特点主要如下： 1、大胆的写实性。仓央嘉措是宗教领袖人物，但他敢于写出自己的现实行动、内心感受和生活理想，突破了宗教对人性的束缚，大胆地向传统势力挑战，表现出巨大的勇气。2、真挚的情感性。仓央嘉措的诗歌大多是描写男女爱情的，诗中有初识乍遇的羞怯，有两情相悦的欢欣，有失之交臂的惋惜，有山盟海誓的坚贞，也有对于负心背离的怨尤，充分表达了作者对爱情生活的热切渴望与真挚追求。3、深刻的哲理性