读书得间 间：间隙 。比喻窍门 。读书得了窍门 。形容读书能寻究窍门，心领神会 。
知书达礼 知、达：懂得 。有文化，懂礼貌 。形容有教养 。
形容＂受益匪浅＂的诗词有哪些？甫昔少年日，早充观国宾 。读书破万卷，下笔如有神 。《奉赠韦左丞丈二十二韵》唐，杜甫
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也 。《论语·卫灵公》
问渠那得清如许？为有源头活水来！ 朱熹《观书有感》
受益匪浅
[读音][shòu yì fěi qiǎn]
[解释]指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面 。
[近义]受益良多、获益匪浅
[反义]一无所获、寡闻少见
造句：这个五一节虽然过得要比往年辛苦，但是却让我受益匪浅，我深深地体味到劳动的艰辛，但比艰辛更难得的是那份劳动的快乐 。
关于读书有益的资料读书有益健康
读书有益健康，有没有道理，不敢妄下断语 。但是古人认为读书是可以延年益寿的 。虽然没有进行过研究，我是相信其中肯定有科学道理的 。
其一，读书可以入静 。古语说：“养心莫如静心，静心莫如读书 。”读好书时常常为书中的恢宏结构、美妙情节、动人描写、引入悬念、深邃哲理所吸引，以致达到物我两忘、宠辱不惊的境界 。时气沉丹田，精力专一，心平气和，精神愉快，虽雷鸣而不惊，有热闹而不趋，视而不见，听而不闻，何等了得的功夫？一切的一切，统统去他的，我自畅游于独自的世界中 。
其二，读书可以愉悦身心 。比如，读好诗自觉全身酣畅淋漓，如锻炼后出了一身大汗般痛快；读游记就如亲自到彼，登临名山秀水，心旷神怡；读笑林，妙语解颐，幽默逗乐，机智启人，“笑一笑，十年少”，天天高高兴兴，能不长寿？
其三，读书可以疗疾排毒 。古代文人墨客十分重视用读书治疗疾病的道理 。清代《老异续编》中记载：白岩朱公患气痛，每当疾发时，便吟杜甫的诗数首，果然“诗”到病愈 。这可作一说 。读书排忧解怒，胸中块垒消解，气顺了，病自然不生 。另一点，读书笑也好哭也好，动了真情，就要流泪 。读书动情流泪，可以排毒，有益健康，这是科学证明了的 。
其四，读书可以修身养性 。读书交朋友，长知识，增见识，开胸怀，懂科学，知规律，明事理，能养身 。读书使人性情豁达，胸怀宽阔 。不管什么事情，善于排解自己，安慰自己，乐观、大度，不怒不惊，不忧不愁，能拿得起放得下，站得高，看得远，不钻牛角尖 。浮躁的情绪平静下来并得到抚慰；心中即使有阴霾也会荡涤许多，思想升华达到了一个新的境界 。
其五，读书动脑动手推迟衰老 。法国图卢兹老年大学的座右铭说：“停止学习之日，即是开始衰老之时 。”我们国家也有“脑子越用越灵”的说法 。读书是一种特殊的脑力劳动 。既可以活动脑筋，促进血液循环，还可以作为其他劳动后的一个休息 。南宋诗人陆游曾说“读书有味身忘老” 。很是有道理 。大脑主宰着人的一切，读书让大脑轻松愉快，忘记身在何处，在一个想不到的境界里休息，多么惬意啊 。追问还要故事 回答牛角挂书
唐代李密听说包恺在缑山，前往拜访 。他骑着牛，在牛角上挂上一卷《汉书》，边走边读 。越国公杨素在路上见到他，拉着马缰绳从后面跟着他，说：“什么书让你勤奋到这种地步？”李密说是《项羽传》 。杨素于是与李密谈论，认为他是奇才（见《新唐书·李密传》） 。后来用“牛角挂书”比喻勤奋读书 。
囊萤映雪
这是由两个故事组成的典故 。囊萤：用袋子装萤火虫；映雪：利用雪的反光 。利用口袋里萤火虫的光和雪的反光在夜间读书 。
车胤勤奋读书，手不释卷，博学多才，但其家境贫寒，用不起灯油，夏天就用白布囊盛几十个萤火虫，用它们发出的光照着读书，夜以继日（见《晋书·车胤传》） 。
南朝梁孙康家贫，无钱买灯烛，晚上常映着雪光读书 。后人常把“囊萤映雪”两个典故作为勤学的典范 。
凿壁借光
汉代匡衡勤奋读书而没有灯烛，邻居有烛光，匡衡就在墙壁上凿一小洞，就着隔壁透进来的光读书（载《西京杂记》） 。后人就用“凿壁借光”来形容勤学苦读 。
韦编三绝
韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮绳把写书的竹简编联起来，就叫“韦编”；三：概数，指多次；绝：断 。孔子晚年喜欢研究《周易》，编撰《系辞》《象辞》《说卦》《文言》等解说《周易》的《易传》 。由于反复阅读《周易》，以致编联简册的绳子多次断开（见《史记·孔子世家》） 。后泛用以形容勤奋读书 。

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