如何对诗歌进行评论？诗词评论经典语录

艺术创作往往藏而不露，“用意十分，下语三分” 。应养成逐字逐句品味语言，把握作品的表现技巧及意境。“诗言志”，诗歌中既然渗透了作者的主观情感，赏析时就要善于“体其情”，从而“知其意” 。披文观诗，不仅在于疏通字句，更要把握艺术形象中包含的情感内涵。为提高答题的准确率，应特别注意以下几点：
注意题目。题目往往揭示时间、地点、对象、事件、主旨等，是解读诗作的重要切入点。
注意作者。高考选取的诗文，大都是能代表作者创作风格的作品。例如李白的浪漫主义诗作，王维“诗中有画，画中有诗”的山水田园诗，苏轼、辛弃疾的豪放词，戴复古的爱国诗等等。
注意注释。写作背景暗示思想内容；相关词句暗示用典或意境；介绍作者暗示写作风格或时代背景。
注意题材。送别诗是叮咛对方，赞颂对方，或诉说依依惜别之情，或叙述别后的思念。咏史诗、怀古诗是对古代人或事的凭吊，或缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或倾诉自己生不逢时的感慨，或借古讽今，感叹昔盛今衰。边塞诗描写边塞军旅生活，或表现边地苦寒的生活环境，或壮丽的边塞风光，或对穷兵黩武的统治者的不满。思乡诗、闺怨诗及羁旅诗重在表现对亲人的思念，对妇女的柔情别绪、忧愁伤感，对游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念。
注意意象。古典诗歌优美的意境，离不开真实、鲜明、生动的意象。意象是诗中熔铸了作者思想感情的事物。把握意象，这是鉴赏诗词语言和形式、评价诗词情感和内容的基本前提。
注意细节。透过细节，可以挖掘诗中蕴含的情感。
注意“情语” 。古诗中的抒情方式可分为直接抒情和间接抒情，直接抒情即直抒胸臆，间接抒情可分为借景抒情(寓情于景、情景交融)，借物抒情以及借物喻人(托物言志、象征手法)等。这里所说的“情语”指直抒胸臆的词句，是诗中的点睛之笔。
这个资料是以前学习的时候找到，希望有所帮助。。。。。。。。。。
评论一篇散文,并回答几个小问题。

不知道文章是不是楼主写的，只是略陈陋见，如有得罪之处，还望海涵。
从题目来看，这篇散文应该是一篇赏析诗歌的作品。
开头时简略的介绍作者是对的。
因为要先知其人，才能知其诗。
但是，我们都知道，王之涣是一个没有给人们留下太多印象的诗人。
人们对他的生平也不是很了解。
所以本文作者在介绍诗人时，强调他的诗作数量与质量如何，对于理解诗歌本身来说，是没有多大意义的。
下一段落，开始具体分析诗作。
作者对诗歌前两句的内容与写作分析的还可以，但是我认为引用香菱学诗是没有必要的。
这篇文章谈的不是王维的那首诗。
下面对于诗风的议论也可以，但是总给我感觉加的不太是地方。
咱们是不是把整首诗分析完了之后再评价一下啊！这样使得文章思路比较混乱。
最后一段赏析后两句。
其实，正如作者所说，后两句是全诗最精彩的地方，可是既然明知道如此，却只给它留了如此可怜的篇幅，甚至都没有具体说一下诗中阐述的哲理到底是什么。
梳理过整个文章的思路，我来回答你提出的几个问题。
第一，文章算不上通顺，更别提流畅了。
体现为思路比较混乱，详略不够得当。
并且在最后缺少对诗歌思想内容的赏析。
第二，我不喜欢这样的风格。
既然作者在文中提到，他也更欣赏纯朴型的风格。
可是我看这位作者在如此短小的文章中也没少用典故啊。
而且，如果用一点高深一点的，也能显示出一点文化水平，他却用了一堆被人说烂了的典故。
第三，文章最大的硬伤在他的思路上。
妄自揣摩一下，作者这篇文章的主题是不是想说这首诗写得十分自然，无论写景抒情都是自然流露，毫不做作。
我十分同意这观点，但是在文章中，只有分说，没有总述。
议论过多，赏析过少。
第四，我觉得，不管怎样，能写出这样文章，并且敢把它挂在网上，让大家评论，就是很好的，很有利于提高自己的写作水平。
我期待着这篇文章的作者今后会做得更好。

请给一篇古代诗词赏析,最好是宋词的赏析,大概500~600字左右吧
摸鱼儿雁丘词金?元好问序：泰和五年乙丑岁，赴试并州，道逢捕雁者云；“今旦获一雁，杀之矣。