“古诗词妙解”之法有哪些古诗词曲大全「问人人知识网」

古诗词妙解”可以通过“善用注解释疑难、巧借标题明要素、勾画关键词句明中心、研读题干定表达”等四个步骤——即“四步法，全面而系统地涵盖并解决诗词鉴赏所涉的疏通文字，了解背景，知人论世，明确诗文所涉要素，把握中心。熟练掌握这四步，就能全面准确地理解诗歌。
一、善用注解释疑难。
对诗词的了解必须依托对文字的了解和写作背景的了解，所以要仔细看注解中的难懂词句，写作背景。
二，巧借标题明要素。
透过标题，了解诗歌所涉时间，地点、人物，事件或中心的某些要素。这些要素便是理解诗歌的线索。
三、勾画关键词句明中心
1、古诗词篇幅短小。要在有限的篇幅中表达作者的观点见解，透露诗人的情感态度不容易，古诗词主要通过“炼字”来解决这个难题。因此，要抓住古诗词中的关键词句，在阅读时注重对动词、形容词、以及一些固定意象、表明情感立场的关键词句的勾画，然后对其进行重点理解。
2、勾画动形寻诗意。名词是对事物的客观陈述，而动词和形容词则往往描写特定情境下的行为或状态特征，动词或形容词更容易融入人物的主观色彩。所以诗眼往往由动词或形容词充当。如高适的《除夕夜》“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。”中只要我们勾画出“独”“不眠”“凄然”“思”等形容词或动词就不难理解作者孤寂的思乡之情。
3、固定意象探幽情。由于中国文化的传承性，有的名词已经固化为一种意象来传达某些特定的思想情感，如“明月”表达思念之情， “秋风”表达悲思……此外，还有典故，他们已经成为中国传统文化的一部分，遇到这些情况也要格外留心。
四、研读题干定表达。
从某种意义上说，题干也是提示。诗歌鉴赏中要将自己对问题的理解用文字的形式将其表述出来。这理解和表达皆由题干所生发出来。
例如对王昌龄《闺怨》的赏析中有这样一个问题“诗中如何描写少妇的心理变化？为什么‘陌头杨柳色’会勾起少妇幽怨的情怀？”设题者通过题干的含蓄地告诉我们：诗歌写出了少妇的心理变化过程，告诉我们诗中“少妇”流露出的思想感情是“幽怨”之情。我们只要根据诗歌的顺序按图索骥找出来就可以了。
翻译这首古诗词,给个白话译文就采纳,要原创的！
浣溪沙·风撼芳菲满院香【五代】孙光宪风撼芳菲满院香，四帘慵卷日初长，鬓云垂枕响微锽。
春梦未成愁寂寂，佳期难会信茫茫。
万般心，千点泪，泣兰堂！【题解】这是一首闺情词，女主人公因为相思而无限伤心，她思念自己的情郎，却无缘相见。
【词意】春风吹醒香花芳草，满院的香气弥漫，我也懒得去寻芳闻香。
我慵懒地卷起四重帘幕，春天已到来，白天一天比一天长了。
一头如云的秀发随意地散垂在枕头上，很快发出轻微的鼾声。

【“古诗词妙解”之法有哪些】

欢会情人的美梦未做完就醒了，室内寂静无声，愁绪难抑制。
与情人相会的日期难以确定，如今情人的音信也是特别渺茫。
我怎能不胡思乱想，万种心思，化成千滴泪水，哭倒在香室！【注释】 1、芳菲：香花芳草。
（1）花草盛美。
南朝陈顾野王《阳春歌》：“春草正芳菲，重楼启曙扉。
”唐韩愈《梁国惠康公主挽歌》之一：“从今沁园草，无复更芳菲。
”《红楼梦》第50回：“桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风。
” （2）香花芳草。
唐李峤《二月奉教作》诗：“乘春重游豫，淹赏玩芳菲。
”元王翰《题败荷》诗：“芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣。
”清洪升《长生殿·弹词》：“玩婵娟华清宫殿，赏芳菲花萼楼台。
”唐白居易《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
” （3）芳香。
南朝宋谢灵运《江妃赋》：“留眄光溢，动袂芳菲。